《小石潭记》（教师）.docVIP

课题：小石潭记 教案部分 活动和思路 【学目标1.能正确朗读课文，能借助工具书，疏通文意，掌握重点词语的意思。 2.学习对景物细致入微地观察并抓住特点写景的方法。 3.品味优美意境，提高审美情趣，感受祖国河山的美。 【重点难点1．疏通文意、积累文言实词和常用的文言虚词。 2．理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境，理解含蓄的感情。 【学法指导】 朗读 体会 积累 【学时安排】]?二时1.给加点字注音或写出下列汉字。 huáng（ ? ?）竹??? 清liè（?? ?） ?yǐ（ ????）然 ? chù( ) 尔远逝? 悄chuàng（?? ?） xī（ ?）忽 ???寂liáo（?? ） 幽 suì（ ） 为坻（ ）?? 为屿（ ） 俶( )尔 犬牙差（ ）互?? 2．借助工具书，结合语境，尝试解释词语。 从小丘西行百二十步。（ ）心乐之。（ ） 下见小潭（ ） 全石以为底（ ）卷石底以出（ ）潭中鱼可百许头（ ）（ ） 皆若空游无所依。（ ） 日光下彻，影布石上（ ）（ ） 佁 ） 俶 ） 似与游者相乐（ ） 3．填空 ①本文选自《________》。作者______，字______，_____朝著名____________。 ②作者被贬为____________司马时，写下了有连续性的山水游记，合称_________。 4.翻译下列句子。 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。 砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清澈。 嵁小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了坻.屿.堪.岩等各种不同的形状。 青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。 ⑤潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依托似的。 ⑥日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 太阳光直照水底，（鱼儿的）影子倒映在石头上，鱼儿呆呆地一动不动忽然向远处游去，5.我的疑问。 二、课堂助学： （一 （二检查预习 三 1.《小石潭记》中描绘了哪些景色： ??? 2.本文的写作思路： 发现小石潭、 、 、潭边的氛围。 3.合作讨论： （1）点明小石潭方位的句子是____________；点明发现小石潭的句子是____________，____________；点明寻到小石潭的句子是____________，____________。点明小石潭中水的特征的词语是____________。 （2 （3）文中用_______写溪流的形状；用______写溪水的情态；用________写岸势。 （4）文中高度概括小石潭这周围环境的句子是： 4.释难解疑 5.小结：课文是按游览的顺序来写的，条理清楚，其中第二段写景采用了侧面描写、动静结合、虚实结合、情景交融等写作手法。 三、课堂巩固1. 解释一词多义： (1)环 如鸣佩环（ ） 四面竹树环合 （ ） (2)清 水尤清洌（ ） 以其境过清（ ） (3)可 潭中鱼可百许头（ ） 明灭可见（ ） 不可久居（ ） 2.初读课文，理解内容。（用原文回答） ①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。　　　　 ②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是 ___? ___ ___。 ③文中描写游鱼静态的句子是： ______? ___