2013州高考教学质发言稿(修正版) Microsoft Word 文档 22013州高考教学质量.doc

0.05分，想说爱你不容易 剑河民族中学2013届高三年级组长 杨明勋 今年高考，我校有文综、文科数学和语文三科（我校文科数学及格率未超省）超省人均分和省人均及格率，其中我校文综人均分189.71分，及格率62.85%，全省文综人均分185.56分，人均及格率61.85%；我校文科数学人均分47.61 分，及格率2%，文科数学省人均分43.14分，及格率4.20%；我校语文人均分96.00分，及格率81%， 语文省人均分95.95分，及格率77.77%。我校文综和文科数学人均分都高出省人均分4分多，只有语文人均分仅仅高出省人均分0.05分，学校为什么还要选派语文学科代表发言，这是因为文综和文科数学几乎年年超省，而语文为了这0.05分已经整整等了5年。2007年之前，我们学校高考语文成绩经常有超省的好表现，2007年语文人均分99.44分，省人均98.49分，2005年我校语文人均分95.57分，省人均94分，2003年我校人均89分，省人均88.6分，2002年我校语文人均分96.7分，省人均95.4分。2008、2009、2010、2011、2012这五年我们都没有超省。回首往事，面对当前我们县比较薄弱的在全州处于劣势的九年义务基础教育，我们为这来之不易的0.05分而自豪。用个数据就可以说明我们的每一个学科超省之艰难，按照2010中考入口成绩，2013年高考州下达给我们的一本预测指标是3人，而我们应届生一本上线40人。州下达给我们的二本及以上预测目标人47人（不含艺体生，下同），我校应届生二本上线234人。县理科状元张良海同学中考排名剑河县第102名，高考565分，被北京邮电大学录取。而2010年全县中考状元进入凯里地区某校就读，高考总分仅为480分（含20分民族分）。这样的入口成绩，这样的高考结果，我们怎么能不感到自豪。但是，我们没有半点骄傲的理由，在这里，我们总结我们语文学科的一些做法，在各位资历颇深的领导和名师的面前班门弄斧，我们深感惶恐，说得不对之处，还望方家指正。 一、怎一个“拼”了得 我们2013届高三语文备课组共10人，有两个重病号带病工作。语文教研组长王琳老师因患重病到省医院做手术，本应该休息3个月才能上课，可是，连做手术和恢复仅两个星期就踏上讲台；王贞琴老师有心脏病，先后到县医院、州医院、省医院治疗，医生嘱咐她休息一年才能上课，可是，她放不下学生坚持带病工作。全体成员相互帮助。病号请假的时候，我们全组成员从来不考虑代课费，积极为其代课。相互听课评课，取长补短，争取共同进步。 两位老师的教学成绩都处于学校前列。王琳老师两个班的人均分是102.37分，王贞琴老师两个班的人均分是97.38分，可以说，她们成绩的取得不仅有他们艰苦忘我的付出有关，更有她们的精神在鼓舞着她们的学生在奋力拼搏。我作为年级级长，除了深受触动，就是号召全体高三老师向她们学习。正是由全体高三老师这种忘我牺牲的工作精神，使得我们学校本届高三年级工作得以顺利开展。2012年12月3日州教科所谢岑老师到我校指导高三备考工作，提出八字方针，详解了八个字：和、序、本、练、评、补、悟、略，让我们明确了复习的方向和策略。谢岑老师又强调了临川一中的四苦精神。之后，我们高三语文老师乃至全体高三老师更加能吃苦。当时谢岑老师说我们还需苦字当头，我当面就感谢谢岑老师帮我激励我们的高三老师多吃苦，其实我心里很明白，高三全体老师已经很苦了。龙家菊校长在我们高三备考会分析会上出现频率最多的词语就是“感动”和“对不起”。“感动”就是大家艰辛无私的付出，“对不起”是因为学校的待遇确实很低。有这样一位善解人意，关心爱护高三老师的好校长，作为经济文化滞后的地区高三老师，我们宁愿苦字当头，就一个字——“拼”。 二、强化训练的方针和思路 我们高三年级在不到一年的时间里，一共进行12次全年级统测，基本上是星期六、星期天统测，两天后的周二就把全部科目的成绩改完、登分，并统计分析完成，周二下午第九节课班会课班主任就能够得到统测成绩给学生进行分析说明。值得一提的是，往届改试卷都是语文组拖后腿，本届高三语文备课组几乎每次都是第一个改出统测成绩的备课组。除了年级统测之外，我们要求每周每科要进行一次周测，全批全改。周四是文综理综，周一、周二、周三晚自习是语数英三科的统测时间。在应试教育还没有完全消除的今天，我们有效贯彻了我们高三年级组的两个复习总方针： 一是“拼时间、多练习、促全面”的方针，除早读，我们学校每天排8节课，高三每天下午追加一节课，我们抓实第九节，效果明显。在“促全面”方面，我们高三备课组在我的倡导下，实行“斩尾行动”，即每次统测下来，要求每科后5名学生（班主任可就总分后5名）写分析说明书，然后老师就分析说明书和统测试