《相逢在花季》同课异构.doc

第八课 《相逢在花季》第一课时 认识差异 展示风采（教学构思） 探究主题：同课异构与课堂教学有效性 （2011-12） 学 生 活 动 25 分钟 内 容 教 师 活 动 10 分钟 内 容 活动一：（3分钟） 班歌重唱 指挥：王佳佳 成员：王鑫怡、刘淼、朱孟珍、 王赵虎、沈建鹏、姚冠玉。 一首班歌唱出了全班同学的心声，反映了我们全班同学在新的集体里积极向上、团结、自信、勇于拼搏精神面貌。 活动二：（9分钟） 同学感言：我们还能做得更好。 同学1：昨天的我，今天的我（杨振） 同学2：我的风采（沈思远） 同学3：高分的思考（范丙凯） 活动三：（4分钟） 小品《男生和女生》（难点）（王佳佳、张庆庆） 1，上学路上。2，回家路上。 3，一起晚自习。4，一段时间后‥‥‥ 活动四：（4分钟） “交往畅想”话男女。（难点） 1，对男女生的特点说说自己的看法。 2，对男女生的交往谈自己的观点。 3，班级交流。 活动一：话题拓展（5分钟） 案例评析： 小刚和小丽都是班干部，又是邻居，他们经常在一起讨论学习，互相帮助，有时还相约单独到学校小树林商量班务,参加集体活动时也喜欢单独在一起。后来他们听到了一些风言风语,两人感到了压力…… 。 我们该怎样正确看待男女生的交往？ 活动二：交往导航（重点）（5分钟） 朋友的“友”是友好交往的友，如果男女同学交往处理不当，会影响和妨碍中学生学习和身心健康，带来情绪和行为上诸多困挠。 与异性交往的一般要求： 第一，落落大方，衣着整洁，符合学生特点。 第二，互相帮助，相互学习。 第三，举止文明，不要因“小节”而不在乎。 第四，交往的方式和场合适合大多数人接受。 第五，避免过多猜测，更不能无根据地捕风捉影。 男生女生的正常交往有利于： 男孩：开朗、坚强、勇敢、富有责任感， 好问好想,在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出。 女孩：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。 1,学习优势互补. 2,个性健康发展. 3,团队和谐进步. 能 力 提 升 《认识依法治国》教学1、知道依法治国的含义、本质及基本要求。 2、了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的，同时，必须大力加强社会主义建设。 3、理解实施依法治国的重要意义，增强守法意识。教学重点：知道依法治国的含义、本质及基本要求 教学难点：了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义建设。 阅读教科书1997年党的十五大明确把“”作为党领导人民治理国家的基本方略。1999年3月，把“”正式写入宪法。 依法治国的基本要求：感悟活动： 阅读教科书P76页两幅图片：“无序”与“有序”，两种截然不同的结果。结合“没有规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”等格言，谈谈自己的感想。 “法令行则国治，法令弛则国乱”——王符（投影） 教师：俗话说：“家有家规，国有国法”，大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开法律的规范和约束。依法治国是现代文明的一个重要标志。认识依法治国 一、认识依法治国（投影） 提问：我们国家是什么时候开始正式提出依法治国的呢？ 设问：我国为要把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略呢？这就是我们今天这节课首先要探讨的问题。 感悟活动： 阅读教科书P76页两幅图片：“无序”与“有序”，两种截然不同的结果。结合“没有规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”等格言，谈谈自己的感想。 学生：谈感想，略。 教师：从学生的感想中，引出“生活离不开法”。 （一）生活离不开法（投影） 1、什么是依法治国？（投影） 学生：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 教师：作如下讲解（投影） （1）依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。（实行依法治国，最根本的核心就是依宪治国。） （2）依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 （3）人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。 （4）依法治国的主体：人民群众。 ?2、怎样实现依法治国？（投影） 教师：讲解（投影）依法治国有法可依有法必依执法必严违法必究（1）建立科学完备的法律体系（有法可依）是重要前提； （2）国家行政机关依法行政，依法办事（有法必依）是中心环节； （3）司法机关公正司法，严格执法（执法必严）是关键； （4）任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究（违法必究）是必要保证。 3、实行