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2013年化学高考冲-复习方案课件:专题7元素周期表、元素周期律(共34张PPT)2013年化学高考冲刺-复习方案课件:专题7元素周期表、元素周期律(共34张PPT)
* 专题七 元素周期表、元素周期律 专题七 元素周期表、元素周期律 主干知识整合 专题七 │ 主干知识整合 一、元素周期表和元素周期律 二、“位、构、性”关系 要点热点探究 专题七 │ 要点热点探究 ? 探究点一 元素周期表的结构 1.记住元素周期表的18个纵行及对应的族 专题七 │ 要点热点探究 2.记住元素周期表的边界 专题七 │ 要点热点探究 3.记住元素周期表的一些特点 (1)短周期元素只有前三周期; (2)主族中只有ⅡA族元素全部为金属元素; (3)ⅠA族元素不等同于碱金属元素,H元素不属于碱金属元素; (4)元素周期表第18列是0族,不是ⅧA族,第8、9、10列是Ⅷ族,不是ⅧB族; (5)长周期不一定是18种元素,第六周期有32种元素。 专题七 │ 要点热点探究 例1 [2011·江苏化学卷] 短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相对位置如图7-1所示。下列说法正确的是( ) A.元素X与元素Z的最高正化合价 之和的数值等于8 B.原子半径的大小顺序为: rXrYrZrWrQ C.离子Y2-和Z3+的核外 电子数和电子层数都不相同 D.元素W的最高价氧化物对应的水化物的酸性比Q的强 专题七 │ 要点热点探究 A 【解析】 由元素的相对位置关系可推得:X为N,Y为O,Z为Al,W为S,Q为Cl。主族元素的最高正价等于最外层电子数,N为+5价,Z为+3价,两者之和为8,A对;电子层数越多,原子半径越大,同一周期元素从左到右原子半径逐渐减小,故原子半径大小顺序为:rZ>rW>rQ>rX>rY,B错;O2-和Al3+的离子结构示意图与Ne相同,核外电子数和电子层数均相同,C错;非金属性S<Cl,则酸性H2SO4<HClO4,D错。 专题七 │ 要点热点探究 【点评】 残缺元素周期表类的元素推断往往为给出元素周期表中短周期元素的一部分,根据文字信息或者周期表结构中“隐藏”的信息进行推断,如第一周期只有两端有元素、某元素上方有相邻元素,则必为第三周期元素或Li或Ne等。 专题七 │ 要点热点探究 如图7-2为周期表中短周期的一部分,若X原子最外层电子数比次外层电子数少3,则下列说法正确的是( ) A.X的氢化物比R的氢化物稳定 B.原子半径大小顺序是ZYX C.Y、R形成的化合物YR2能使KMnO4溶液褪色 D.X、Z可形成化合物XZ5,分子中各原子均满足最外层8电子结构 专题七 │ 要点热点探究 C 【解析】 X原子最外层电子数比次外层电子数少3,则X为P元素,依此可推出Y、Z、R分别为S、Cl、O元素。 专题七 │ 要点热点探究 ? 探究点二 元素周期表中的规律 1.电子排布规律 (1)最外层电子数为1或2的原子可以是ⅠA族、ⅡA族或副族元素的原子;最外层电子数是3~8的原子一定是主族元素的原子,且最外层电子数等于主族的族序数。 2.短周期元素原子结构的特殊性 (1)原子核中无中子的原子:H。 (2)最外层只有一个电子的元素:H、Li、Na。 (3)最外层有两个电子的元素:Be、Mg、He。 (4)最外层电子数等于次外层电子数的元素:Be、Ar。 专题七 │ 要点热点探究 (5)最外层电子数是次外层电子数2倍的元素:C;三倍的是O;四倍的是Ne。 (6)电子层数与最外层电子数相等的元素:H、Be、Al。 (7)电子总数为最外层电子数2倍的元素:Be。 (8)次外层电子数是最外层电子数2倍的元素:Li、Si。 (9)内层电子数是最外层电子数2倍的元素:Li、P。 3.序数差规律 (1)同周期相邻主族元素原子的“序数差”规律 ①除第ⅡA族和第ⅢA族外,其余同周期相邻元素序数差为1。 ②同周期第ⅡA族和第ⅢA族为相邻元素,其原子序数差为:第二、三周期时相差1,第四、五周期时相差11,第六、七周期时相差25。 专题七 │ 要点热点探究 (2)同主族相邻元素的“序数差”规律 ①第二、三周期的同族元素原子序数相差8。 ②、第三、四周期的同族元素原子序数相差有两种情况:第ⅠA族、ⅡA族相差8,其他族相差18。 ③第四、五周期的同族元素原子序数相差18。 ④第五、六周期的同族元素原子序数镧系之前的相差18,镧系之后的相差32。 ⑤第六、七周期的同族元素原子序数相差32。 专题七 │ 要点热点探究 4.奇偶差规律 元素的原子序数与该元素在周期表中的族序数和该元素的主要化合价的奇偶性一致。若原子序数为奇数时,主族族序数、元素的主要化合价均为奇数,反之则均为偶数(但要除去N元素,有多种价态,Cl元素也有ClO2)。零族元素的原子序数为偶数,其化合价看做0。 专题七 │ 要点热点探究 专题七 │ 要点热点探究 需要说明的是,除了这些常规的判据之外,还有一些间接的判断方法:例如,在构成原
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