(河南)河南省焦作市沁阳一中2016版高中生物 4.1物质跨膜运输（第2课时）导学案 新人教版必修1.docVIP

第1节 物质跨膜运输的实例 课标要求 （一）、能力要求 1、进行探究植物细胞失水和吸水的实验设计和操作 （课标：通过模拟实验研究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原） 2、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点 3、正确解读坐标数据图表 (二）、内容要求 1、描述半透膜的特征2、举例说明动物细胞膜和植物原生质层相当于半透膜3、理解水的跨膜运输是顺浓度梯度 知识网络体系 1、提出问题 2、作出假设 3、设计实验 4、科学实验 5、记录结果 6、分析结果，得出结论 7、表达与交流 质壁分离的条件 重难热点归纳 重点是弄清楚水分跨膜运输的特点，以及膜的特性。区分以下概念 1.扩散与渗透的区别？ 扩散：物质从高浓度到低浓度的运动 渗透：水及其他溶剂分子通过半透膜的扩散 区别：渗透与扩散的不同在于渗透必须有渗透膜（半透膜）。 2.原生质层和原生质的区别？ 原生质层：细胞膜和 液泡膜以及两层 膜之间的细胞质。 原生质：细胞内具有生命活动的物质称为原生质。（包括细胞膜、细胞质和细胞核）。 结论：植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 3.为什么说细胞膜是选择透过性膜？ 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。细胞对物质的吸收是有选择的。 结论：细胞膜不仅是半透膜，还是选择透过性膜 4