八上《望岳》等三首.doc

八上《望岳》《春望》《使至塞上》 复习课学案 目标： 1、背诵这首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。1、背诵。 2、文学常识积累字，官至尚书右丞，故称王右丞。与孟浩然同为盛唐_____________诗派代表，其作品被________赞为“诗中有画，画中有诗”。 解释加点的词语 ⑴⑺浑 ⑻征蓬 ⑼长河 二、探求新知 （1）杜甫 《望岳》诗，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。其中“? ， ?”写诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，细望两句“? ， ?”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。 （2）杜甫 《春望》中的语句“__ ___， ， ”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。 ⑶ 白头搔更短， 。 （4）在《红楼梦》第四十八回，曹雪芹借香菱之口评述王维《使至塞上》中“? ， ”两句，指出其描绘大漠壮观景象，似不合事理而实妙、似俗而实巧，可谓一语中的。 三、巩固拓展 《使至塞上》中考试题集萃????? 1、颔联用“征蓬、归雁”比喻??????????????，表达了????????????????????的感情。 2、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。 ①这幅图画具有??????????????美。 ②美的具体表现：??????????????? 示例一：①图画的构图美。 ?②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。示例二：①图画的线条美。 ②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。 示例三：①图画的色彩美。 ②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 示例四：①图画的意境美。 ?②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。 3、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。???????????????????????????????????????? 4、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。 黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。 四、检测反馈 （一）《春望》中考题集锦 1、诗人用“抵万金”来形容什么？ 形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情. 2、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况?；一个“深”字，表现了因战乱而荒芜的景象。 3、你怎样理解感时花溅泪，恨别鸟惊心一句。 两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。 4、首联中破、深字炼得极好，试分析其表达作用。 5、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 6、请展开想象，描述白头搔更短，?浑欲不胜簪。所展示的画面，并揭示诗句的含义。 面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 7、赏析千古名句烽火连三月，?家书抵万金。 战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。 （二）《望岳》中考题集锦 1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的?????字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。2、对会当凌绝顶，一览众山小一句作赏析。 3、钟字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？文中割字炼得极好，试分析其表达的作用。 钟字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。“割”字炼字极好，从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。