(浙江)【3年高考】（浙江专用）2016届高三物理一轮复习 第10章 第5讲 实验十一：探究单摆周期与摆长的关系练习（选修3.docVIP

【3年高考】（浙江专用）2016届高三物理一轮复习 第10章 第5讲 实验十一：探究单摆周期与摆长的关系练习（选修3-4）1.(2013安徽理综,21Ⅰ,5分)根据单摆周期公式T=2π,可以通过实验测量当地的重力加速度。如图1所示,将细线的上端固定在铁架台上,下端系一小钢球,就做成了单摆。 (1)用游标卡尺测量小钢球直径,示数如图2所示,读数为　　　　mm。? 图1 图2 (2)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有　　　　。? a.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些 b.摆球尽量选择质量大些、体积小些的 c.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位置有较大的角度 d.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5°,在释放摆球的同时开始计时,当摆球回到开始位置时停止计时,此时间间隔Δt即为单摆周期T e.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5°,释放摆球,当摆球振动稳定后,从平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间Δt,则单摆周期T= 2.[2012天津理综,9(2)]某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。 ①他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示。这样做的目的是　　　　(填字母代号)。? A.保证摆动过程中摆长不变 B.可使周期测量得更加准确 C.需要改变摆长时