(浙江)浙江省苍南县巨人中学2015-2016学年高中语文《六国论》导学案的第四课时（练习）导学案 新人教版必修3.docVIP

浙江省苍南县巨人中学2014-2015学年高中语文《六国论》导学案的第四课时（练习）导学案 新人教版必修3 学习目的：1.巩固文言知识 2.提升文言阅读能力 一、基础知识（每题4分，共20分） 1．下列字的读音的一是(　　) 3．下列各句中加词的解释不正确的一项是(　　) A．诸侯之所大患，固不在战矣　　　患：忧患。 B．向使三国各爱其地 向使：以前假使。 C．至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速。 D．洎牧以谗诛，邯郸为郡 洎：及，等到。 4．下面句中加点的“于”的用法与“其势弱于秦”的“于”用法相同的一项是(　　)A．齐人勿附于秦 B．至于颠覆，理固宜然 C．吾祖死于是 D．师不必贤于弟子 5．下列加的词语和“”中的“”字活用情况相同的一项是(　　) A．日削月割 B．会盟而谋弱秦 C．盖失强援，不能独完 D．始速祸焉 二、阅读精练(32分) (一)阅读下面的文字，完成6～9题。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有