卢卫平四年级上册教材分析.pptVIP

统计单元根据课标要求进行了调整为可能性。 图形与几何方面，新增了位置单元 综合与实践调整为掷一掷。 数学广角改为植树问题。 * 港中数学网收集整理 人教版小学数学四年级上册 教材分析 杜家小学 卢卫平 解说内容 说教学内容 一 说教学目标 二 说教材的编写特点 三 说课时安排 四 说教学措施 五 一、教学内容 第一单元 大数的认识 第六单元除数是两位数的除法 第二单元 公顷和平方千米 第七单元条形统计图 第三单元 角的度量 第八单元数学广角——优化 第四单元 三位数乘两位数 第九单元总复习 第五单元 平行四边形和梯形 图形与几何方面，新增了位置单元 综合与实践调整为掷一掷。 数学广角改为植树问题。 修订前后教材结构对比 实验教材 修订教材 一 大数的认识 一 大数的认识 综合应用 1亿有多大 综合与实践 1亿有多大 二 角的度量 二 公顷和平方千米 三 三位数乘两位数 三 角的度量 四 平行四边形和梯形 四 三位数乘两位数 五 除数是两位数的除法 五 平行四边形和梯形 六 统计 六 除数是两位数的除法 综合应用 你寄过贺卡吗 七 条形统计图 七 数学广角 八 数学广角——优化 八 总复习 九 总复习 四大领域 实践与综合应用 数与代数 图形与几何 统计与概率 数学 一、教学内容 四大领域 实践与综合应用 数与代数 图形与几何 统计与概率 数学 第一单元大数的认识 第四单元三位数乘两位数 第六单元除数是两位数的除法 第四单元是在前面学习乘法口诀和两位数乘两位数的基础上进行教学，继续培养学生的运算能力。 第六单元是在三年级下册学习了除数是一位数除法的基础上学习的，主要培养掌握学生试商的方法，了解商的变化规律，能灵活运用商的变化规律进行简便计算，同时感受数学在生活中的作用。 四大领域 实践与综合应用 数与代数 图形与几何 统计与概率 数学 一单元大数的认识 四单元三位数乘两位数 六单元除数是两位数的除法 三单元角的度量 五单元平行四边形和梯形 学生已经对直线、线段、射线等有了初步认识，本单元在他们已有的知识和经验基础上，通过丰富的数学实践活动，探索并体会各种图形的特征，图形之间的关系。 二单元公顷和平方千米 七单元条形统计图 一亿有多大 八单元优化 二 教学目标 1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，会进行相应的乘除法演算。 3、会口算整十数除整十数，整十数除几百几十数。 5、认识线段，直线和射线，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。 6、认识垂线，平行线，会画垂线；掌握平行四边形和梯形的特征。 7、认识条形统计图，并进行简单的数据分析。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 三、教材的编写特点 本册教材内容丰富，注重体现知识的形成过程，关注学生的经验与体验，鼓励算法多样化和解决策略的多样化，这与课程标准的基本理念是一致的。此外，本册教材还有它自己的特点： 编 写 特 点 图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。 关注人文教育，把情感把、态度、价值观的培养渗透于数学教学当中。 加强统计 知识的教学，培养学生的数据分析观念。 适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力。 大数的认识突出数概念教学，重视数感的培养。 大数的认识（12课时） 公顷和平方千米（2课时） 角的度量（4课时） 四年级上册数学 四、课时安排 三位数乘两位数（6课时） 平行四边形和梯形（6课时） ） 总复习（4课时） 除数是两位数的除法（17课时） 条形统计图（3课时） 数学广角—优化（3课时） 统计单元根据课标要求进行了调整为可能性。 图形与几何方面，新增了位置单元 综合与实践调整为掷一掷。 数学广角改为植树问题。 * 港中数学网收集整理