四小教案13《会动的小纸人》.docVIP

课堂教学设计 __一年级__年级_美术_学科 主 备 人 李慧强 复 备 人 日 期 课 题 会动的小纸人 课 型 第（ ）课时 教学目标 1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。 2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神 教学重点 小纸人的制作方法 教学难点 如何制作会动的小纸人 教具准备 彩纸，剪刀，胶棒 课件 主要环节 一、组织教学 二、 新授 1、导入2、示范3、学生制作 三、作品展评 四、收拾与整理 板书设计 会动的小纸人 制作方法与步骤: 评价与反思 时间 教学过程 复备 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 二、讲授新课 1、导入： 老师出示小纸人范作，你们喜欢小纸人吗？想不想知道它是怎么制作出来的？这节课我们就来学习会动的小纸人。板书课题。 2、新授： 每个小组讨论并认领一个小故事（允许学生自编故事），每个学生确定一个自己喜欢的角色。 思考并交流：你自己喜欢的角色的头部有什么特 时间 教学过程 复备 征？你准备如何来表现？ 3、先请学生用撕贴、剪贴加添画的方式完成人物头部。 4、将小纸人发到各小组，先请学生们观察：小纸人是由哪几部分拼接而成的，它为什么会动？出示制作步骤图，并且每小组以一个学生为主，将小纸人拆开，一边拆一边对照步骤图观察、思考：老师是怎样做这个小纸人的。特别要提醒学生注意观察会动的身体部分的制作方法。然后，再按原样将小纸人拼装好。 5、学生制作小纸人。 先做身体部分，完成后再拼装上头部及其他需要的部分。制作过程中如遇到困难，可以自己再拆开小纸人研究，可以请教同学，也可以问老师。 动作较快的学生可让其做两个角色，或让其根据自己制作的小纸人编一个故事并设计出故事的场景。 三、作品展评 学生以小组为单位用作好的小纸人来表演故事的某个情节。四、收拾与整理