六年级公共安全教案六级公共安全教案.doc

第八课网络安全防范教学目标： 1、知识和技能： （1）知道网络中的安全隐患； （2）了解网络防护软件的种类，掌握360安全卫士的基本使用方法，学会维护个人计算机的网络安全。 2、过程与方法 通过自主探究、交流学习，知道网络安全隐患和防范措施。 3、情感态度价值观 树立学生网络安全防范的意识。 教学重点：学会网络防护软件的使用方法。 教学难点：能够树立网络安全与防范意识。 一、谈话导入 1、提问：同学们，你们平时上网最喜欢做些什么呢？上网时遇到过哪些问题？ 2、出示课题《网络安全与防范》 二、建构新知 1、网络中的安全隐患 （引导学生自主学习网络中的安全隐患。） 师提出问题：网络中的安全隐患都有哪几种？ 引导学生看书63－64页快速浏览网络中的安全隐患这部分内容。 引导学生回答提出的问题，师进行小结。 师引导再次阅读网络中的安全隐患这三部分内容，还能获得哪些知识。 师巡视指导 2、个人计算机的网络安全 师引导学生说出防护软件的种类。 师小结常用的防护软件的种类。 引导以360为例进行学习。 引导完成做一做 师指明学生演示操作。 师出示知识窗 三、巩固练习 师出示试试看。 汇报完成情况 四、拓展延伸 师总结完成情况，并布置作业，用今天学到的知识对对家里的计算机进行维护，建议养成定期对计算机进行维护的习惯。 五、总结 师评价总结 网络安全防范 计算机病毒 黑客入侵??????????????????????????? 防护软件网络隐阱 1、能联系生活实际，由抽象的内容生活化。课开始我就问学生上网都喜欢做些什么？学生会很有兴趣的回答，这样就拉进了我和他们的距离，接着问在上网时遇到过什么问题？这时学生会将平时上网时遇到的一些问题顺其自然的说出来。这样学生更容易结合生活来理解将要学习的内容网络中的安全隐患。 2、运用探究学习，培养学生能力。整常课本着以学生为主体，教师为主导的教学思想，从开始的网络安全隐患的相关知识的学习，引导学生通过看书，通过探究、汇报、交流来感受新知识，知道网络中的安全隐患以及隐患带来的危害。接着学习防护软件的种类到以360安全卫士为例进行学习，引导学生自主探究学习，演示、交流、尝试来掌握360安全卫士的使用方法。通过学生的探究学习，来培养学生的学习能力。 3、轻松和谐的学习氛围，使学生愉快学习。整堂课教师教学语言精练，教态自然大方，亲切和蔼，通过语言拉进了与学生的距离，使学生在轻松愉悦的气氛中愉快学习。教学目标　：懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎　：懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足，带有主观性　　：懂得如何理智网络交友 教学重点和难点　　使学生通过活动感悟到网络中对知觉对象的认识带有较强的主观性，因此网络交友需谨慎教学方式教学过程　　一、 导入看看网络语言展示几组网络语言，请学生回答它们分别是什么含义二、 发展　　网络互动活动：最熟悉的“陌生人”　　课前请一位该班任课教师在msn上，请学生通过网上聊天的方式猜猜这个老师是哪一位。　　?三、深入　　互动活动：看图说话　　请学生用一到两句话描述一幅图片，并且同时写下来。然后展示学生的描述语言，并请同学们思考，为什么同样的图片，会有不同的描述？　　四、总结　　（一）视频片断讨论：你会与网友见面吗？　　（本活动主要让学生畅所欲言，共同探讨同学们对于网友见面的想法）　　（二）视频片断：交网友导致犯罪　　（本活动主要通过一个案例，警示学生要谨慎网上交友，网友见面）　　（三）各小组借助网络工具编写《学生网络交友注意事项》　　（本活动主要使学生以亲身参与的方式，深化本课主题，并能对学生以后的上网行为起到引导作用） 1、通过互动游戏，了解日用品水瓶潜在的危险，懂得在日常生活中如何正确使用水瓶。 2、在讨论交流过程中，正确掌握日用品洗衣粉的使用方法。 3、通过学习，懂得“安全无小事，事事皆留心”的道理，能主动向家人、朋友宣传安全使用日用品的知识。 教学重、难点： 了解水瓶潜在的危险和洗衣粉的正确使用方法。 教学准备： 学生：预习课文，初步了解日用品的含义。 老师：洗衣粉、装满开水的水瓶、纸杯、小黑板 教学时间：一课时 教学过程： 一、创设情境 导语激趣，背诵《安全歌谣》 二、互动游戏 1、进行调查 ①统计在家为客人倒过茶的人数； ②聊一聊倒茶注意事项。 2、倒茶演示（同学们认真观察，能发现老师倒茶过程中的不足） 3、挑选互动人员（生3人，师3人） 4、生为客人倒茶（其他同学认真观察） 5、讨论交流： 在使用水瓶倒茶水时应注意些什么？ 6、师生评议、小结（出示小黑板）： 提瓶行路须走稳， 提手抓牢塞盖紧。 拿瓶倒水须小心， 警防烫己又伤人。 见客一笑问声好， 礼貌待人好学生。 三、洗衣粉的正确使用 1、调查了解 ①哪些同学在家使用