大堰河我的保姆大堰河的保姆.ppt

大堰河 —— 我的保姆 艾青 学习目标 1、了解：作者生平，诗中排比、反复、对比的修辞手法的运用 2、鉴赏：意象的特点、形式的自由 3、探究：塑造形象中的细节描写、人物形象的意义 4、感受诗人对母亲的赞颂，体会作者对广大劳动人民的敬爱之情。 作者简介 艾青（1910~1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人。 1932年：加入“中国左翼美术家联盟” 1936年：第一部诗集《大堰河》，自传性抒情诗《大堰河——我的保姆》是成名作 抗战时：《向太阳》《火把》（“火把诗人”） 诗歌风格：悲怆又高昂、凝练又深沉 1985年：法国艺术最高勋章 （这是我国诗人得到的第一个 国外文学艺术的最高级大奖 ） 字词： 大堰河 屋檐 澹泊（同“淡泊”） 蟾蜍 瓦扉 绯闻 诽谤 缠绵悱恻 受益匪浅 青苔 荆棘 掐死 馅饼 虱子 牌匾 贝壳 地壳 火钵 忸怩不安 扭转 纽带 冰屑悉索 萝卜 卜卦 团箕 豆萁 凌侮 叱骂 哪些句子让你最难以忘怀？ 哪些语段让你联想到自己的母亲？ 课外练笔： 请以“母爱”为话题写一段文字，文体不限，150-300字即可。 仿句练习：仿造诗中排比句式。 A 妈妈，您时刻都能让我感到您的爱， 在 的时候， 。 在 的时候， 。 在 的时候， 。 B 朋友，请相信我的诚意， 不要 。 不要 。 不要 。 * * * 我爱这土地? 假如我是一只鸟，　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：　这被暴风雨所打击着的土地，　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，　这无止息地吹刮着的激怒的风，　和那来自林间的无比温柔的黎明……　——然后我死了，　连羽毛也腐烂在土地里面。　为什么我的眼里常含泪水？　因为我对这土地爱得深沉…… 艾青 作者经历 “从小等于没有父母” 在“冷漠和被歧视的空气里长大” 1、试给每一个场景或片段拟写题目 【方法：情节内容、情感体验……】 2、选其一朗读，说说其中的感情与 朗读的基调 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河——我的保姆 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 大堰河——我的保姆 1、身份、名字、身世 2、地主—儿子—保姆 3、今天、看雪、想你…… ————悲苦身世 ————与我关系 ————睹雪思人 怀念、痛悼【舒缓 低沉 】 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 大堰河——我的保姆 抱 抚摸 搭好灶火后 拍去炭灰后 尝过饭熟后 放好酱碗后 补好破衣后 包扎伤手后 掐死虱子后 拿起鸡蛋后 勤 苦一 生 我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳