元素化合物复习模块分析报告.docVIP

2015届高考化学专题突破之—— 元素化合物知识 主要包括：金属、非金属、常考方程式 元素化合物复习策略 正确看待“元素及其化合物”在高考试题中的分数比例：约20% ！—它是基本概念、基本理论、化学实验、化学计算等各项内容的“生存土壤”！ 元素化合物知识板块的位置和关系 备考建议 1.掌握化学反应规律，写好化学方程式。 ☆化学方程式书写能力的三个层次表现： A.识记能力：指熟记课文中的方程式，共约100个化学方程式(无机部分)。 B.配平能力：反应陌生，但题目给出了所有反应物和生成物，实际上只需完成配平。 C.应用能力：根据化学反应规律，正确判断反应产物并配平。 【高考·福建】24题 完成“氧化除铁”步骤中反应的离子方程式： □Fe(OH)2+□____+□_____==□Fe(OH)3 +□CI- 【全国卷Ⅱ】10．若(NH4)2SO4在强热时分解的产物是SO2、N2 、 NH3和H2O ，则该反应中化合价发生变化和未发生变化的N原子数之比为 A．1：4 　　B．1：2 C．2：1　 D．4：1 2.将众多物质的化学性质进行统摄、概括。 3.将课本中典型的化学反应与对应的实验装置或实验操作联系起来。 3.将课本中典型的化学反应与对应的实验装置或实验操作联系起来。 4.引导学生从不同角度进行对比总结。中学无机化学中典型的催化反应小结： 中学涉及Fe的重要反应 各主族典型歧化反应的总结： 中学常见氧化物 CO、CO2、H2O、H2O2、NO、NO2、Na2O、 Na2O2、MgO、Al2O3、SiO2、P2O5、SiO2、SO2、 SO3、K2O、CaO、CuO、FeO、Fe2O3、Fe3O4 5.注重利用基本理论指导物质性质的复习！ ☆ 结构决定性质； ☆ 化学平衡移动原理的应用； ☆ 溶解平衡、电离平衡、水解原理的应用； ☆ 氧化还原反应规律的应用。 例1.原子结构决定了各主族元素的氢化物、氧化物的分子组成： 例2.CO2性质：（1）从氧化还原性质上分析，+4为最高价，理论上应具有氧化性，—— 实际上，CO2 仅具有弱氧化性(?)： （2）作为酸性氧化物，CO2可以与碱性溶液发生反应： ① HClO为弱酸→Ca(ClO)2溶液为碱性② H2SiO3为弱酸→Na2SiO3溶液为碱性 ③ Al(OH)3为“弱酸” → Na[Al(OH)4]溶液为碱性④ C6H5OH 为弱酸性→C6H5ONa 溶液为碱性 ⑤ HCO3— 为“弱酸” → Na2CO3 为“纯碱” 所以有：① CO2 + H2O + Ca(ClO)2 = CaCO3↓ + 2HClO ② CO2 + H2O + Na2SiO3 = H2SiO3↓ + Na2CO3 ③ CO2 + Na[Al(OH)4] = Al(OH)3↓ + NaHCO3 CO2 + 2 Na[Al(OH)4] = 2Al(OH)3↓ + H2O ④ CO2 + H2O + C6H5ONa → C6H5OH + NaHCO3 ⑤ CO2 + H2O + Na2CO3 = NaHCO3 CO2 + CaCl2 溶液 —— 不反应！ (3)一些复分解反应的发生还遵循其它的规律。下列转化都属于复分解反应：①工业上将石灰乳与纯碱溶液混合可制得苛性钠溶液 ②侯氏制碱法中，向饱和碳酸氢铵溶液中加入饱和食盐水可获得小苏打晶体请根据上述反应，总结出复分解反应发生的另一规律： (4)根据(3)中结论，现将KI溶液和AgCl固体混合搅拌，则可能会观察到的现象是 ，反应的离子方程式为 。 5.注重利用基本理论指导物质性质的复习！多问为什么！！ 氯水 1.为什么氯水呈浅黄绿色？2.为什么久置的氯水黄绿色消失？ 3.为什么制氯气用NaOH溶液吸收尾气？4.为什么可以用饱和食盐水除去氯气中的HCl? 金属、非金属元素模块 一、考纲解读 《2014年高考考试大纲(课程标准实验版)：化学》关于金属、非金属元素的要求如下： 金属1、了解金属钠的物理性质，掌握钠和镁化学性质。 2、从原子的核外电子排布，理解ⅠA 、ⅡA族元素（单质、化合物）的相似性和递变性。 3、以氢氧化钠为例，了解重要的碱的性质和用途。了解钠