文创传设讯息处理技术行动影音处理情境感测网路技术扩增实境行动应用.ppt

臺南大學團隊文創傳設應用服務平台技術 * * 夥伴校系：國立臺南大學數位學習科技系 　　　　　國立臺南大學資訊工程系 　　　　　南臺科技大學資訊工程系 課 程：文創傳設訊息處理與行動管理 報 告 人：李建億 * Outline 本年度計畫的規劃 本年度計畫的成果展示 本年度計畫達成目標 * 文創傳設訊息處理與行動管理(1/3) 教學目標： 有效傳播推廣文創傳設內容 達到隨時随地方便管理之目的 進行教學與實驗操作 使學生具備行動管理觀念 得知如何有效儲存與處理文創傳設內容 做為後續「文創傳設行動廣告技術」之基礎 * 文創傳設訊息處理與行動管理(2/3) * 課程模組 文創傳設 訊息處理技術 行動影音處理 情境感測 網路技術 擴增實境 行動應用 訊息處理與儲存 (3小時) 數位影音概論 (3小時) RFID應用(3小時) 虛擬實境及擴增實境初探 (3小時) 資訊檢索 (6小時) 數位影音處理 (3小時)(含聲音與視訊) Sensor web (3小時) 行動裝置與擴增實境 (3小時) 數位版權保護與管理(3小時) 影音壓縮與保護技術 (3小時) 影音分析處理(3小時) 材質製作導入與模型(3小時) 行動影音(3小時) 情境感測網路服務應用(3小時) 行動裝置應用範例實作 (3小時) * 模組名稱 目的 文創傳設訊息處理技術 讓學生對文創傳設的訊息處理及儲存技術有完整認知，並可學習基本的訊息處理方法、資訊檢索、數位版權保護與管理。 行動影音處理 指導學生熟悉影音資料表示法、影音資料壓縮技術與標準、影音資訊系統與檢索技術等，並學習建置與管理影音行動資訊系統。 情境感測網路技術 教導Sensor的技術以及物聯網原理，利用Sensor Porgramming來完成物聯網的實驗，加強學生實作的能力。 擴增實境行動應用 介紹擴增實境之行動裝置、相關週邊、與軟體設計實現步驟。教導學生如何建立課程設計之相關軟體，並實作文創擴增實境之行動裝置應用，使學生瞭解擴增實境之行動裝置應用的實用性。 文創傳設訊息處理與行動管理(3/3) 實驗課程(1/2) * 實驗項目 目的 說明 文創傳設內容資訊檢索 瞭解如何應用資料檢索方法，透過硬體設備，從各種媒體的文獻、資料或數據中查找所需資訊的一種過程。資訊檢索的對象可以是圖書、期刊報紙、學位論文、會議論文等。 以自然語言處理的相關技術，例如索引詞彙的選擇、索引典的建置、快速剖析程序（Parser）的研製。檢索的方式多數是全文檢索，亦有提供欄位檢索的系統，以滿足使用者不同的資訊需求。 行動影音處理實習操作 指導學生透過現有的影音分享網站，建置影音內容，並分析比較各種影音分享網站的優缺點。熟悉各種影音分享網站的操作方式。 影音資料拍攝製作剪輯轉檔(以古蹟、老屋等景點為主)。調查並比較影音分享網站。並將影音資料上傳、檢索、播放、下載。 分析影音資料上傳下載前後差異。 實驗課程(2/2) * 實驗項目 目的 說明 感測網路資料收集 利用感測器互相將感測到的資料傳輸，並經由資料收集器將感測的資料收集，最後顯示在電腦上，以熟悉感測網路與感測器的使用 由Sink週期性的發出封包，通知輪椅上的sensor，定期的感測輪椅使用者的坐姿，並且以輪序的方式來觸發超音波測距感測器，再將感測資料發送回Sink。監測及觀看ScomAssistant V2.2 擴增實境行動裝置應用實驗 透過擴增實境之應用技術，使同學具備良好的基本觀念。學習到如何建模以及如何將虛擬影像顯示在智慧型行動裝置內，並進一步提昇學生對於擴增實境之後的相關應用能力。 利用智慧型行動裝置做實機測試。利用行動裝置鏡頭抓取圖卡特徵值。透過擴增實境套件，針對拍攝的圖卡產生虛擬影像，投射在智慧型行動裝置的面板上。 專題規畫 每個模組設計規畫出數個不同的專題 由學員根據本身條件，選擇較適合自己的專題 專題之一GUGI系統 * 訊息處理 行動影音 感測網路 擴增實境 課程內容編輯群 編撰群 李建億副教授 國立臺南大學數位學習科技系 陳宗禧教授 國立臺南大學資訊工程系 林信志副教授 國立臺南大學數位學習科技系 李育強助理教授 南臺科技大學資訊工程系 技術諮詢 王銓彰總監 壹傳媒 * 教材編撰成果 * 教學成效 課程名稱：文創傳設訊息處理與行動管理 國立臺南大學數位學習科技系在職專班 授課教師：李建億、陳宗禧、林信志 協同授課：李育強 修課人數：12人 學分數：3 南臺科技大學資訊工程系碩士班 授課教師：李育強 協同授課：李建億、陳宗禧、林信志 修課人數：28人 學分數：3 * 試教實況 * 競賽與發表(1/2) 參與全國性競賽： 2012跨領域創意網路通訊應用與服務競賽 GUGI(Grandly Universal Gu