6—2—2追求真理是一个过程.ppt

* * 忆一忆 二、在实践中追求和发展真理 （二）认识过程 　 认识的反复性 　 认识的无限性　　 （一）真理的含义及特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在实践中追求和发展真理 是一个从实践到认识、从认识到实践的多次反复的波浪式前进或螺旋式上升的过程 要求我们与时俱进,开拓进取,在实践中检验和发展真理. 方法论要求 真理的含义（正确反映） 真理的特征 追求真理是一个过程 最基本:客观性（绝对性） 有条件的具体的（相对性） 认识具有反复性 (有限性) 真理是什么？ （为什么） 认识具有 无限性 P47 认识的过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明606这种药，经过了605次反复试验，都失败了，直到606次才获得成功。为了表彰他这种不屈不挠的精神，此药取名为606。 【探究】P48我们为什么会遭遇失败？ 应如何对待学习、生活中的失败和挫折？ 【提示】（1）认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人的认识不可能一次性完成，需要多次反复才能成功。 （2）正确对待挫折，要有迎难而上、不怕失败的精神，善于从失败和挫折中寻找原因，吸取教训，继续前进。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）认识过程-------追求真理是一个过程 1、认识具有反复性P48 （条件的限制） 第一，认识的主体受主、客观条件的限制。 第二，认识的客体的本质的暴露有一个过程。 人们对一个事物的正确认识往往要经过 “实践——认识——实践”的多次反复才能完成 （1）为什么? （2）是什么? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. P48-49 三国时期,我国已经有了关于火星的明确记载,表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察. 17-19世纪,欧洲人用望远镜观测火星的表面有许多河床,这些“证据”令许多人相信火星上有智慧的动物. 1965年以来,人类林用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止。2004年,人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞,并观测到火星表面的气温,气压等现象. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【探究】P48－49 人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ 【提示】认识具有反复性，追求真理的过程是一个永无止境的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. 认识具有无限性P49 认识的主体（人类） 认识的基础（社会实践） ——世代延续 ——不断发展 认识的对象(物质世界) ————无限变化 （二）认识过程-------追求真理是一个过程 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.认识具有反复性 2.认识具有无限性 追求真理是一个从实践到认识、从认识回到实践循环的波浪式的前进或螺旋式的上升过程，真理是随着实践不断深化、扩展、向前推移的。 方法论：要求我们与时俱进,开拓进取,在实践中检验和发展真理. （二）认识过程-------追求真理是一个过程 Evaluation only. Created with