因为有你作文指导终稿1精要.ppt

1．是什么？（“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。） 2．为什么？（“你”为什么让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分） 3．怎么样？（“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？也就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。） 你是谁？ “你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等； 可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等; 可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。 1、选材多以小而典型事件为主，通常采用以小见大的手法。2、同时注意表达方式的运用 应是以描写尤其是以片断式的细节描写为主，力图形成一种画面感而不是单纯的记叙。 二、写作构思一、亲人（三个人三个角度） 因为有你—我的妈妈 因为有你—我的老师 因为有你—我的朋友 二、写作构思一个人三个角度 你——（妈妈） 因为有你，我懂得了正义 因为有你，我学会了关爱 因为有你，我明白了珍惜 三、结构形式 1、段 落 排 比 法 指在段首或段尾用大致相同的句式来表达一个相对独立的意思,以这种方式连缀成一篇文章 。 2、提示段式： 提示语，独立成段，放在这一层次的前面。 （概括性开头，直接入题。） 因为有你，我学会在黑暗中徘徊，不再害怕；因为有你，我学会保持良好的心态，向光明的地方冲去；因为有你，我学会擦干眼泪，做坚强的自己。 （并列内容段a） （并列内容段b） （并列内容段c） （抒情、议论，照应开头。） 活动一 写出提示语 活动二 学会描写性叙述 注意事项 1．忌泛泛而谈。叙述事情空洞，没有一个详细具体的事件，也就无从看出“你”对“我”的影响，也就无法写出“我”对“你”的感悟。 2．理解不准。只看题目“因为有你”，无视其余，忽视了“感悟”。 3．剪裁不当。文章主体部分不够突出，比例失当。比如说写妈妈对自己的关爱，关爱没写几句话，前面自己考试失利却写了一大堆，这样一来重点就不够突出。 作业 因为有你 要求：运用排比段结构方式组合成文 具容具体，感情真挚 字数600字以上 开头 　一路上有你手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线…… 　 　——题记 是您在我的心中播种希望，是您牵着我的手倘佯知识的殿堂；我的成长路上那班驳的是您洒下的汗水，那鲜红的是您付出的心血。成长的路上因为有你。 并列段一 因为有你，我的世界更精彩。 当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情?起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车。 并列段二 因为有你，我的世界更温暖。 作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。 因为有你，我的世界更快乐。 还记得有一次，我和爸爸两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总说我们俩?是小孩子，一个老，一个小。尽管如此，爸爸因为工作的原因，却不能时常和我在一起。为此，我经常抱怨他总是说话不算话。爸爸也知道我不喜欢他的工作，可是他也没有办法，只能尽他最大努力去补偿我的所有损失，因为爸爸，我的生活充满欢乐与泪水。 结尾 感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 这句话有什么意思?这样结尾有何作用? 这句话的意思是作者决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗. 这一结尾把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义精神统一起来,把对往事的回忆与现实政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义. A