语文高中重句子联系讲解.ppt

* 重组句子的类型 一、词语排序重组 二、单句类型的重组 三、复句类型的重组 这类题目考查的是变换句式的能力。在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式： 1、用某些词语或短语作开头 2、用某些词语或短语作主语 3、把某些成分放在句子的中间或末尾。 4、某些具体要求 我们需要注意的仍然是： 1、不改变原意 2、句子无语病 重组句子的解题思路： 1、弄清原句的句间关系。 2、分析开头的词语在原句中的地位和作用。 3、明了原句结构的调整方向。 4、增删字词，衔接语意,表达顺畅。 把下列五个词语按不同要求各组合成一个句子 。（不能增减词语） ①去（或“去的“）②是不是 ③他 ④明天 ⑤北京 （1）强调去的人 : 答： （2）强调去的时间： 答： ⑶强调去的地点： 他去北京是不是明天？ 明天去北京是不是他？ 答：他明天去的是不是北京？ （2007江西卷）按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语） 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生 （1）以“5月3日”为表达重心 答： （2）以“校长”为表达重心 答： 是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。 校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。） （2001全国）下列四句话，用的词语相同，但强调的重点不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是 ①他上午在家里是给我打了一次电话 ②他上午是在家里给我打了一次电话 ③他是上午在家里给我打了一次电话 ④他上午在家里给我是打了一次电话 A ②③ B ①② C ①④ D③④ 答案：强调受话人和打电话的一组是C （2）强调打电话的地点、（3）强调打电话的时间。只有（1）和（4）强调受话人和打电话。 （2006江西）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 答：地上的狮、虎????????????????????????????????? 参考答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。 例1、（1999年全国卷）用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 儒、道、佛????????????????????????????????????????????????? 典型错解 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。 2、用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。?? 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。 简析：“深受儒学‘和为贵’思想的影响”是因，“形成一贯爱好和平的民族传统”是果；这果，又是“中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重”的原因。 儒学“和为贵”的思想深深影响了中国人民，形成我们一贯爱好和平的民族传统；也因此，中国人民在国际事务中主张国家不分大小、强弱一律平等，互相尊重。 3、将下面这句话改写成以“传统的看法”开头的语段。 语言本来只是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。这样一个简单的事实，为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢？是因为有传统的看法作梗。 答案：传统的看法使得很多教语文的人和学语文的人会认识不清这样一个简单的事实，即语言本来只是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。 4、以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 ?? 他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。 （答案）为善、诚实、守信等做人和经商的美德，使他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”。 5、以“创造性思维”开头，重组下面语句，要求不改变原意。 只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造性思维才会获得它实质性的内涵。 （答案） 创造思维 要获得它实质性的内涵，必须 善于捕捉、反思