【全程学习方略】2011版高中生物 3.2.2 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统课件 新人教版必修1教学.ppt

【典例1】下列对细胞内生物膜在结构上具有一定连续性的叙述，错误的是 A.内质网通过“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合 B.细胞质中囊泡与核糖体膜融合 C.细胞膜向内凹陷形成囊泡，离开细胞膜回到细胞质中 D.高尔基体膜突出形成囊泡，离开高尔基体膜与细胞膜融合 【思路点拨】本题主要考查生物膜在结构上的连续性，正确解答本题应注意以下几点： 【自主解答】选B。A项，在生物膜结构中，内质网通过形成囊泡与高尔基体发生联系；B项，核糖体不具有膜结构，有的游离在细胞质基质中，有的附着在内质网上；C项，细胞膜可向内凹陷形成囊泡，回到细胞质中；D项，高尔基体通过囊泡与细胞膜发生联系，高尔基体在生物膜之间起交通枢纽的作用。 【变式训练】（2010·巢湖高一检测）下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（ ） A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统 B.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 C.生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系 D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰 【解析】选D。细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，它们的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。A项中小肠黏膜不属于细胞的生物膜系统。生物膜的成分和结构因功能不同而不同。生物膜的存在，为许多酶提供附着位点，但并不是所有的酶都在生物膜上才能起作用。生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内同时进行多种化学反应，而不会互相干扰。 【典例2】用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（甲图）以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（乙图），下列分析不正确的是 A.甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 C.乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 D.35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 【思路点拨】本题主要考查分泌蛋白合成与分泌过程中，各细胞器所起的作用及各种膜结构的面积变化，正确解答应注意以下几点： 【标准解答】选C。蛋白质在核糖体上合成后进入内质网进行加工，内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，导致内质网膜面积减少，由此知d为内质网膜；囊泡与高尔基体融合导致高尔基体膜面积增加，被进一步加工的蛋白质再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，导致高尔基体膜面积减少，则f为高尔基体膜；囊泡与细胞膜融合导致细胞膜面积增加，因此膜面积增加的e为细胞膜。在此过程中需要消耗的能量主要由线粒体提供。 【变式训练】科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是（ ） A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网上合成 B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连 C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 D.靠近细胞膜的囊泡可由核糖体形成 【解析】选C。根据放射性物质出现的时间顺序可以推断分泌蛋白的多肽最早在核糖体上合成，然后经过内质网和高尔基体的加工。高尔基体膜并不直接和内质网膜和细胞膜相连，而是通过囊泡间接相连。核糖体本身不具膜结构，不能形成囊泡。 1.（2009·广东理基）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致( ) A.核仁被破坏 B.染色体被破坏 C.细胞膜被破坏 D.分泌蛋白的合成与分泌受到影响 【解析】选D。附着在内质网上的核糖体与分泌蛋白的合成有关，如果核糖体从内质网上脱落，则会影响到分泌蛋白的合成与分泌。 2.（2008·山东高考）已知分泌蛋 白的新生肽链上有一段可以引导其 进入内质网的特殊序列（图中P肽 段）。若P肽段功能缺失，则该蛋白（ ） A.无法继续合成 B.可以进入高尔基体 C.可以被加工成熟 D.无法被分泌到细胞外 【解析】选D。分泌蛋白的合成场所是核糖体，然后进入内质网进行折叠、组装、加上糖基团等初步加工，再转移至高尔基体内进一步加工成成熟的蛋白质，并分泌到细胞外，因此高尔基体与细胞分泌物的合成与分泌有关。由于P肽段的功能是引导新生肽链进入内质网，因此若P肽段功能缺失，新生肽链则无法进入内质网，该蛋白合成后无法进行加工，也就不可能进入高尔基体进而分泌到细胞外。 3.（2007·全国卷Ⅰ）下列四项表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是（ ）