2016版高考数学复习 专题02 函数与导数 导数在研究函数中的应用备考策略.docVIP

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2016版高考数学复习 专题02 函数与导数 导数在研究函数中的应用备考策略

导数在研究函数中的应用导数在研究函数中的应用考点一 利用导数研究函数的单调性【例1】设函数f(x)=(x-1)ex-kx2. (1)当k=1时,求函数f(x)的单调区间; (2)若f(x)在x[0,+∞)上是增函数,求实数k的取值范围. 解 (1)当k=1时,f(x)=(x-1)ex-x2, f′(x)=ex+(x-1)ex-2x=x(ex-2). 令f′(x)0,即x(ex-2)0, xln 2或x0. 令f′(x)0,即x(ex-2)0,0xln 2. 因此函数f(x)的递减区间是(0,ln 2); 递增区间是(-∞,0)和(ln 2,+∞). (2)易知f′(x)=ex+(x-1)ex-2kx=x(ex-2k). f(x)在x[0,+∞)上是增函数, 当x≥0时,f′(x)=x(ex-2k)≥0恒成立. ex-2k≥0,即2k≤ex恒成立. 由于ex≥1,2k≤1,则k≤. 又当k=时,f′(x)=x(ex-1)≥0当且仅当x=0时取等号. 因此,实数k的取值范围是. (1)利用导数研究函数的单调性的关键在于准确判定导数的符号.而解答本题(2)问时,关键是分离参数k,把所求问题转化为求函数的最小值问题. (2)若可导函数f(x)在指定的区间D上单调递增(减),求参数范围问题,可转化为f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立问题,从而构建不等式,要注意“=”是否可以取到. 考点二 利用导数研究函数的极值 【例2】 设f(x)=aln x++x+1,其中aR,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线垂直于y轴. (1)求a的值; (2)求函数f(x)的极值. 审题路线 (1)由f′(1)=0求a的值. (2)确定函数定义域对f(x)求导,并求f′(x)=0判断根左,右f′(x)的符号确定极值. 解 (1)由f(x)=aln x++x+1, f′(x)=-+. 由于曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线垂直于y轴, 该切线斜率为0,即f′(1)=0. 从而a-+=0,a=-1. (2)由(1)知,f(x)=-ln x++x+1(x0), f′(x)=--+=. 令f′(x)=0,解得x=1或-(舍去). 当x(0,1)时,f′(x)0;当x(1,+∞)时,f′(x)0. f(x)在(0,1)上是减函数,在(1,+∞)上是增函数. 故f(x)在x=1处取得极小值f(1)=3,f(x)无极大值. (1)可导函数y=f(x)在点x0处取得极值的充要条件是f′(x0)=0,且在x0D左侧与右侧f′(x)的符号不同. (2)若f(x)在(a,b)内有极值,那么f(x)在(a,b)内绝不是单调函数,即在某区间上单调增或减的函数没有极值. 考点三 利用导数求函数的最值 【例3】已知函数f(x)=ax3+bx+c在x=2处取得极值为c-16. (1)求a,b的值; (2)若f(x)有极大值28,求f(x)在[-3,3]上的最小值. 审题路线 (1)a,b的值; (2)求导确定函数的极大值求得c值求得极大值、极小值、端点值求得最值.解 (1)因f(x)=ax3+bx+c,故f′(x)=3ax2+b, 由于f(x)在点x=2处取得极值c-16, 故有即 化简得解得 (2)由(1)知f(x)=x3-12x+c,f′(x)=3x2-12. 令f′(x)=0,得x=-2或2. 当x变化时,f(x),f′(x)的变化情况如下表: x -3 (-3,-2) -2 (-2,2) 2 (2,3) 3 f′(x) + 0 - 0 + f(x) 9+c  极大值  极小值  -9+c 由表知f(x)在x=-2处取得极大值f(-2)=16+c,f(x)在x=2处取得极小值f(2)=c-16. 由题设条件知,16+c=28,解得c=12, 此时f(-3)=9+c=21,f(3)=-9+c=3,f(2)=c-16=-4,因此f(x)在[-3,3]上的最小值为f(2)=-4. 在解决类似的问题时,首先要注意区分函数最值与极值的区别.求解函数的最值时,要先求函数y=f(x)在[a,b]内所有使f′(x)=0的点,再计算函数y=f(x)在区间内所有使f′(x)=0的点和区间端点处的函数值,最后比较即得. 2

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