2017年四川省岳池县第一中学八年级物理下册《12.3 机械效率》学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

机械效率 【学习目标】 1.知道什么是有用功、额外功和总功。 2.知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。 3.知道提高机械效率的意义和主要方法。 【学习重点】 机械效率 【学习难点】 有用功、额外功、总功的理解 课前预习 【使用说明与学法指导】 认真阅读教材内容，并用笔勾画出重点； 完成预习自测； 【知识准备】 复习功、滑轮相关知识 【教材助读】 【预习自测】 1.对完成工作任务无用而又必须做的功叫做___________，有用功和额外功之和叫做___________。 2.因为_________功总小于_________功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的[途径是减小___________功。 3.板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫_________功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫___________功，对货物所做的功叫___________功。 课内探究 【学始于疑】 使用机械时能省力或省距离，能省功吗？ 【质疑探究】 探究问题一、 使用动滑轮是否省功（探究演示P85） 直接用手将两个钩码提升20 cm,所做的功如何测量？ 2、使用动滑轮提升两个钩码提升20cm ，所做的功如何测量？ 3、根据测量数据，计算一下，哪次做的功多，这说明了什么？ 探究问题二：机械效率 1、 _____________________________叫有用功;用______表示。 _____________________________________叫额外功;用________表示。 _____________________________________叫总功.用_______表示。 有用功、额外功和总功之间的关系为：_________________________。 4、__________________________________________叫机械效率.用符号_______表示。 计算机械效率的表达式是:__________________ 起重机的机械效率一般为___________,抽水机的机械效率一般为_______________. 4.提高机械效率的办法主要有哪些? 5.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1? 例题 一台起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m,而它的电动机所做的功是3.4×104J,起重机的机械效率是多少? 探究问题三：实验测量滑轮组的机械效率 结合教材87页实验方案完成实验，并将实验收集数据填入书上表格中，分析可得出： 同一装置的机械效率______固定不变，与_________________有关，_____________________________________。 机械效率还和______________________________有关，与__________________________无关。 【归纳总结】 1、有用功、额外功和总功之间的关系为：____________________。 2、______________________________________叫机械效率.用符号_______表示。 计算机械效率的表达式是:__________________ 3、使用使用任何机械，机械效率都是______1 【知识网络图】 【当堂检测】 1、一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?(要求有必要的文字说明) 2.斜面的长为20m, 高度为5m, 小明用手沿斜面方向用180N的力向上把重为600N的物体从斜面底端拉上斜面, 则 (1)有用功是多少？ (2)总功是多少焦耳？ (3)额外功是多少焦耳？ (4)这个斜面的机械效率是多大？ 3.利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m，设动滑轮重10N，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是_____________，总功是___________，这个滑轮组的机械效率是________。 【课后反思】 【课后训练】 完成练习册的相关作业。 1