2017年四川省昭觉中学高中地理 1.1 我们周围的环境课件 新人教版选修6.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 第一章 环境与环境问题 (1)环境问题产生的主要原因及危害。 (2)当前人类面临的主要环境问题。 第一节 我们周围的环境 一、什么是环境 1 ．环境的概念：是指相对并相关于某项中心事物的 ① __________。 周围事物 草原 水生生物 2．人类环境的组成 水 自然保护区 (1)生物要素：森林、②_________、野生动物、③__________。 (2)非生物要素：大气、④__________、土地、矿藏、名胜 古迹、风景游览区、温泉、疗养区、⑤________________和生 活居住区。 3．分类 (1)依据：人类对环境影响的⑥__________。 程度 轻微 人类介入 破坏 (2)类型 二、人类与环境 影响 制约 越大 越大 1．人类与环境的关系：人类和环境是一对矛盾的两个方面， 是相互⑩__________和相互?__________的。人类活动影响了 环境，反过来环境也会制约人类，作用力?__________则反作 用的制约力?__________。 2 ．人类与环境关系的变化历程：最初人类与环境是 ? ________________的，随着生产力的发展和科学技术的进步， 人类对环境的影响?______________，直至造成今天大规模破 坏?______________的后果。 互相协调 越来越大 生态环境 知识点一 环境的概念与分类 1．环境的概念 (1)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心 事物不同，与其相关的周围事物的含义也相应不同。本书所说 的“环境”是指以人或人类为中心事物，其他生物和非生命物 质就是人类生存的环境，与通常所说的“地理环境”是同一概 念，既包括自然地理环境又包括人文地理环境。 (2)图解中心事物与环境的关系 图 1－1－1 从图 1－1－1 中可以看出，中心事物不同，环境的含义也 不同。与中心事物有着物质、能量和信息密切联系的周围事物， 构成了中心事物的环境要素。 人工环境是在天然环境的基础上形成的，其形成和发展离不开天然 环境； 部分人工环境和天然环境在景观上具有相似性，如原生荒漠和因过 度放牧而成的荒漠流沙 联系 因水土流失而成的 石山劣地、因过度 放牧而成的荒漠流 沙等 城市建筑、工矿设施、农田 水利、畜群牧场等 原始森林、高山 草甸、大漠盐 湖、极地苔原等 实例 因人类活动不合理 而遭到破坏的环境 人类在天然环境基础上，经 长期社会劳动所创造的、须 由人类介入才能维持的环境 影响较轻微，仍 保 留 着 天 然 生 态特点的环境 人 类 的 影 响 程 度 区 别 恶性 良性 人工环境 天然环境 类型 2．环境的分类 根据人类对其影响的程度，可将环境分为天然环境和人工 环境。如下表： 【典例 1】下列关于环境的叙述，正确的是( ) A．环境是相对于中心事物而言的 B．环境是相对某项中心事物周围的所有事物 C．中心事物不同，环境的含义也可以相同 D．天然环境就是不受人类影响的环境 【名师点拨】环境是指相对并相关于某项中心事物的周 围事物。这个“周围事物”要与中心事物相关，而不是指所有 事物。中心事物不同，环境的含义也不同。在当今的地球表面 上，纯自然环境几乎不存在了，受人类影响较轻微，仍保留着 天然生态特点的环境，都可以称为天然环境。 【答案】A 1．(2011 年深圳模拟)人类赖以生存和发展的地理环境是指 ( ) D A．由各种自然要素组成的自然环境 B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境 C．所有生物及其生存环境组成的生物圈 D．以人类为中心的天然环境和人工环境的总和 点拨：人类赖以生存和发展的地理环境包括天然环境和人 工环境。 C 2．下列选项中属于人工环境的是( ) A．新疆喀纳斯湖 C．珠港澳大桥 B．广东丹霞山 D．长白山天池 知识点二 人类与环境的关系 1．人类与环境的关系 人类与环境是一对矛盾的两个方面，是互相影响和互相制 约的。人类活动影响了环境，反过来环 境也会制约人类，作用力越大则反作用 的制约力越大。最初人类和其他生物一 样，与环境是相互协调的。但是，随着 生产力的发展和科学技术的进步，人类 对环境的影响越来越大，直到造成今天 大规模破坏生态环境的后果。 图 1－1－2 生产力水平迅速提高，工业生产加 大了对资源掠夺和环境污染 人地矛盾尖 锐 环境污染严重 工业文明 人口过度增长、只顾短期经济效益 人地矛盾日 益紧张 水土流失加剧， 河流泛滥频繁 农业文明 当时生产力水平低下，对环境影响 微弱 人地低水平 协调 青山绿水