2017年山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《长恨歌课时一》课件 新人教版必修4.pptVIP

谢谢 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 (唐) 白居易 学习目标： 1、了解白居易的生平及诗歌风格； 2、诵读课文，梳理文章大意； 3、把握长恨歌的思想内容及主题。 学习重难点： 品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。 【学情调查 情境导入】 白居易，字乐天，号香山居士。与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。 1、知人论世： 回眸（móu ） 凝脂（ zhī ） 云鬓（bìn ） 骊宫（ lí ） 鼙鼓（ pí ） 城阙（què ） 千乘（ shèng） 花钿（diàn ） 萦纡（yíng yū） 旌旗（jīng） 龙驭（yù ） 踌躇（chóuchú）马嵬（wéi ） 悄然（qiǎo ） 耿耿（gěng ）霜华重（zhòng） 衾（qīn ） 临邛（qióng ） 绰约（chuò ） 玉扃（jiōng ） 参差（cēn cī） 珠箔（bó ） 仙袂（mèi ） 迤逦（yǐlǐ ） 飘飖（yáo ） 凝睇（dì ） 人寰（huán ） 擘（bò ） 2、注音： 【问题展示 合作探究】 一、再读诗歌，理解诗意( 听录音，品情意 ) 1、请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。 第一部分(自开头至“尽日君王看不足”)： 第二部分(自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”)： 第三部分(自“临邛（qióng）道士鸿都客”至结束)： 参考一（简洁版）：第一部分： 玉环进宫，隆基宠爱 第二部分： 玉环被杀，痛思玉环 第三部分： 人间天上，人鬼情未了 参考二（诗化版）：第一部分：重色思倾国，祸根此种植 第二部分：悲从美色来，思由倾国生 第三部分：尽日不能忘，长恨天人隔 【问题展示 合作探究】 三读课文，赏析文字内容： 1、诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国” 开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？ 唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。 [白居易《李夫人》：“伤心不独汉武帝，自古及今皆如斯，君不见……泰陵一掬泪，马嵬坡下念杨妃，纵令妍姿艳质化为土，此恨长在无销期。”] 这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。如“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色” “梨花一枝春带雨”写出了杨贵妃的凄美，哀怨。 运用夸张和对比，突出杨玉环倾国倾城的美貌。 【问题展示 合作探究】 4、作者在第一部分着重渲染玉环受到的专宠，有什么意义与作用？ 3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？ 如：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”“遂令天下父母心，不教生男重生女”等。 为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉环所有的一切，他作为一个皇帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人，在江山与美人之间的取舍中，他毫不犹豫地选择了美人。 批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。同时与下文冷酷被杀相成对比体现悲剧性，也为下文剧情埋下伏笔。 【达标训练 巩固提升】 C级、探究鉴赏题： 白居易是在杨玉环死后大约50年以后写的《长恨歌》，他当然没有见过杨玉环，不过，唐代有一位伟大的诗人是见过杨玉环的，并且也写了描写贵妃美貌的诗歌，他就是李白，字的七言绝句《清平调》三首记述了杨玉环的美丽。 （其一）云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓