2017年广东省肇庆市第四中学七年级历史下册 第二单元 第十二课 蒙古的兴起和元朝的建立课件 新人教版.pptVIP

“一代天骄”成吉思汗率领剽悍的骑兵，结束了蒙古大草原上部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国。忽必烈以大都为都城，建立了中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。他们是蒙古族的，也是中国历史上的杰出人物。 知识目标：了解和掌握蒙古族的兴起，统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况的基本史实。 能力目标：通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养归纳历史知识的能力；通过对元朝民族融合的讲述，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 情感目标：通过本课的学习，使学生树立正确的民族观；元朝的统一，元朝的政治制度和民族融合，中外交往等都表明元朝的历史地位，应予以肯定；文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。行省制度对后世的影响很大，结合现实分析，培养学生的辩证唯物史观和爱国精神。 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 简述两宋时期在衣着和住房方面的特点。 北宋初年，崇尚节俭，百姓只能穿黑白两色的衣服。后来，奢侈之风盛行。劳动者多穿小袖狭身的短衣。 农村百姓多为低矮的茅屋。稍富裕的以茅屋和瓦房相结合。城市平民的屋顶以草或瓦覆盖，外建门屋，内为四合院。贵族官僚前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。 学习目标 学习目标 新课讲授 课堂小结 课堂练习 两宋时期都有哪些少数民族政权？ 辽、西夏、金 1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。 “一代天骄” 蒙古 1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都。 1276年元军攻占临安。 1279年，元统一全国。 元 文天祥 元朝的统一是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，这是为什么？ 文天祥抗元是对蒙古贵族掠夺人口、土地政策的反抗，是正义的。文天祥在国难当头之际，挺身而出，英勇斗争，乃至以身殉国，这种忠贞不屈、大义凛然的精神可歌可泣。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 请回答： （1）这句话是谁的名言？他是哪个时期的人物？ （2）其主要功绩是什么？ （3）它体现了这一历史人物的什么精神？ （4）他有什么地方值得我们学习？ 南宋，文天祥。 南宋灭亡后，领兵继续抗元。 宁死不屈的决心和崇高的气节。 不畏强暴，坚贞不屈的崇高气节。 西藏成为元朝的正式行政区 澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 北 海 岭北行省 琉 球 澎 湖列岛 中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区 地方—行中书省（行省或省）—中书省的派出机构—管辖11个行省 元朝的统一促进了民族融合，主要表现在哪些地方？ 汉人开发边疆 边疆各族内迁 契丹、女真等族汉化 回族开始形成 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 回族 波斯人 Marco Polo 马可·波罗，世界著名的旅行家、商人。17岁时跟随父亲和叔叔来到中国，在中国游历了17年。回国后出了一本《马可·波罗行纪》。记述了他在东方最富有的国家——中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。 “一代天骄”统一蒙古：1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称“成吉思汗”，蒙古国建立，结束了长期混战的局面。 忽必烈建立元朝：1271年，忽必烈定国号为元，次年定都大都。1276年，南宋灭亡。 民族融合的发展：汉族人来到边疆；边疆各族迁入中原和江南；契丹、女真同汉族融合；回族的形成。 影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。 经济上 重视农业生产 推广棉花种植技术 （棉布成为主要衣料） 治理黄河水患、贯通南北大运河 元 世 祖 巩 固 统 一 政治上 地方： 管理全国政务 管理全国佛教事务和藏族地区行政事务 地方最高行政机构 管理琉球（今台湾岛）和 澎湖列岛的专门机构 中央： 宣政院 中书省 行中书省 澎湖巡检司 1.《马可·波罗行纪》中说：“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”“此城”是指 （ ） A．长安 B．洛阳 C．东京 D．大都 D 2.“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”元朝时，形成的一个新民族是 （ ） A．藏族 B．维吾尔族 C．回族 D．满族 C 3.元末诗云：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”反映了 （ ） A.汉族妇女擅长音乐 B.少数民族妇女喜欢音乐 C.元朝的统一促进了民族融合 D.当时妇女受教育条件