广东省怀集县2014-2015届七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法课件1 （新年）新人教年.pptVIP

三、研读课文 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 第一课时 有理数的乘法（一） 一、新课引入 我们已经熟悉正数及0的乘法运算.如3×3=9.与加法类似，引入负数后，将出现3×（－3），（－3）×3，（－3）×（－3）这样的乘法.该怎样进行这一类的运算呢？ 1 2 二、学习目标 了解有理数乘法的实际意义; 理解有理数的乘法法则; 三、研读课文 认真阅读课本第28页至第 30页的内容，完成下面练习， 并体验知识点的形成过程。 要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有： 3×(-1)=________， 3×(-2)=________， 3×(-3)=________. 知识点一 知识点一 探索有理数乘法法则 思考1，观察下列算式，你能发现什么规律？ 3×3=9，3×2=6，3×1=3， 3×0=0。 你可以发现的规律是： _____________________ ________ -3 -6 -9 思考2，观察下列算式，你能发现什么规律？ 3×3=9， 2×3=6， 1×3=3， 0×3=0。 你可以发现的规律是：________________________ ___________________ 随着前一乘数逐次递减1，积逐 次递减3. 随着后一乘数逐次递减1，积逐 次递减3. 三、研读课文 知识点一 从符号和绝对值两个角度观察上述所有的算式，可以归纳如下：___________________________ _________________________________________ _________________________________________ 思考3，观察下列算式，你能发现什么规律？ (-3)×3=________， (-3)×2=________， (-3)×1=________， (-3)×0=________， 你可以发现的规律是：_____________________ ________________________ 要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有： (-1)×3=________，(-2)×3=________， (-3)×3=________. -3 随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3. 正数乘正数，积为正数；正数 乘负数，积是负数；负数乘正数，积也是负数； 积的绝对值等于各乘数绝对值的积。 -6 -9 -6 -9 -3 0 三、研读课文 知识点一 按照这个规律，应有： (-3)×（-1）=_______， (-3)×（-2）=________， (-3)×（-3）=________. 从符号和绝对值两个角度观察上述所有的算式，可以归纳如下：___________________________ _________________________________________ 一般地，我们有有理数的乘法法则： 两数相乘，同号_______，异号________，并把 ________相乘. 任何数与0相乘，都得____. 负数乘负数，积为正数，乘积 的绝对值等于各乘数绝对值的积。 3 6 9 得正 得负 绝对值 0 三、研读课文 知识点一 例如：(-5)×(-3)，.......同号两数相乘 （-5）×(-3)=+（ ），....得正 5×3=15，................把绝对值相乘 所以(-5)×(-3)=15 又如（-7）×4，......____________ （-7）×4