广东省怀集县2014-2015届七年级数学上册 1.5.1 乘方课件1 （新年）新人教年.pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 第一章有理数的加减 第十七课时 1.5.1 乘方(1) 1、边长为2cm的正方形的面积是 ____×____=4（cm2）. 2、棱长为2cm的正方体的体积是 ____×____×____=8（cm2）. 2 2 2 2 2 1 2 掌握有理数乘方的运算； 理解有理数乘方的意义及相关概念； 3 经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题的经验. 认真阅读课本第41页至第42页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 1、观察式子2×2，2×2×2，它们都是 ________ 因数的乘法. 2、为了简便，我们将2×2记作_____， 读作_________(或___________)； 将2×2×2记作_____,读作________ (或____________). 3、同样，（-2）×（-2）×（-2）×（-2） 记作_____，读作__________. 记作________，读作_______________. 知识点一:有理数乘方的意义 几个相同 2的平方 2的二次方 2的立方 2的3次方 -2的4次方 的5次方 知识点一:有理数乘方的意义 温馨提示： 与 是两个意义和结果 都不一样的幂.想想为什么？ 解：这两个幂的底数不相同 知识点一：有理数乘方的意义 一般地，几个相同因数相乘，即 ， 记作 ，读作__________. 求 的运算，叫做乘方. 乘方的结果叫做 . 在 中a叫做 ，n叫做______. 看作是 a的n 次方的结果时， 也可读作____________. n个 温馨提示： 一个数可以看作这个数本身的一次方. 指数1时通常省略不写. a的n次方 n个相同因数乘积 幂 底数 指数 a的n次幂 知识点一：有理数乘方的意义 练一练 ： 1、在 中，底数是 ，指数是 ， 读作_____________ 或__________. 它表示 个9相乘 2、5就是 .底数是_____，指数是_____. 3、 中的底数是_____，指数是_____. 9 4 9的4次方 9的4次幂 4 1 5 1 -7 8 知识点二：有理数的乘方运算 例1 计算 （1）(-4) （2） （3） 解：⑴（-4） =（-4）×（-4）×（-4） = ___ ⑵ =（ ）×（ ）×（ ）×（ ） =____ ⑶ 思考 从以上计算，你能发现负数的幂的正负有 什么规律吗？ -64 -2 -2 -2 -2 16 知识点二:有理数的乘方运算 归纳 根据有理数乘法法则可以得出: 负数的奇次幂是 ，负数的偶次幂是　　. 正数的任何次幂都是 ， 0的任何正整数次幂都是______. ①当指数是奇数时，负数的幂是_____数. ②当指数是偶数时，负数的幂是_____数. 负 偶 正数 0 负数 正数 知识点二：有理数的乘方运算 1、 中-10叫做____数，8叫做____数， 是________（填正数或负数）. 2、计算： (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 解: 底 指 正数 （1）原式=1 （3）原式=512 （2）原式=－1 （4）原式= －125 （5）原式=0.001 （6）原式= （7）原式= （8）原式= 练一练： 知识点三：用计算器 求有理数的乘方 例2 用计算器计算