2.1.2函数的简单性质-----单调性与奇偶性的应用（教师版）.doc

2.1.2函数的简单性质-----单调性与奇偶性的应用 教学目标 1.掌握函数的奇偶性的判断方法； 2.掌握求函数奇偶性与单调性结合的综合问题 学习重难点 1. 函数的奇偶性的判断. 2. 函数奇偶性与单调性结合的综合问题的处理 学生活动 教师活动 小题训练： 1、函数是定义域上单调递减函数，且过点和，则的自变量的取值范围为____ . 2、若在上是增函数，且， 则 ． （注：从、、中选择一个填在横线上） 3、已知函数是区间上的减函数，那么与的大小关系是　 　　． 4、已知函数是奇函数，则常数的值为__ _. 5、函数的图象关于 对称. 6、设奇函数的定义域为.若当时, 的图象如下图,则不等式的解集是 三、例题选讲 例1. 已知是定义在上的偶函数，且当时，，则当时， 例2. 已知函数为定义在上的单调减函数，且，求的取值范围. 变式训练：函数是上的偶函数，且在上是增函数，若,求实数的取值范围. 例3. (1)若函数在上是增函数，在上是减函数，则实数的值为 ； （2）若函数在上是增函数，则的取值范围为 ； （3）若函数的单调递增区间为，则实数的值为 ． 例4. 函数是定义在上的奇函数，且. (1)确定函数的解析式； (2)用定义证明在上是增函数； (3)解不等式； 课堂检测： 1.已知是奇函数，是偶函数，且，求、的解析式. 2.定义在区间上的奇函数在整个定义域上是单调减函数，若，求实数的取值范围． 教学反思 新坝中学2012—2013学年度 高一数学 - 1 –