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17双曲线的几何性质
2.3.2双曲线的几何性质
一、教学目标：
（一）知识与技能(1)根据条件，求出表示曲线的方程；
(2)通过方程，研究曲线的性质．理解双曲线的范围、对称性及对称轴，对称中心、离心率、顶点、渐近线的概念．
过程与方法培养学生观察、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和运用数形结合思想解决实际问题的能力。
情感态度与价值观让学生认同和掌握：双曲线的简单几何性质，能由双曲线的标准方程能直接得到双曲线的范围、对称性、顶点、渐近线和离心率；必须让学生认同与理解：已知几何图形建立直角坐标系的两个原则，充分利用图形对称性，注意图形的特殊性和一般性．
?探究双曲线的简单几何性质及应用双曲线的渐近线和离心率(一)复习提问引入新课
1．椭圆有哪些几何性质，是如何探讨的？
2．双曲线的两种标准方程是什么？
下面我们类比椭圆的几何性质来研究它的几何性质．
(范围、对称性、顶点)
引导学生完成下列关于椭圆与双曲线性质的表格9y2－16x2=144的实半轴长和虚半轴长、焦点坐标、离心率、渐近线方程.
解：把方程化为标准方程：.
由此可知，实半轴长a=4，虚半轴长b=3..焦点的坐标是（0，－5），（0，5）.离心率.渐近线方程为，即.
例2．求双曲线的标准方程：
(1)实轴的长是10，虚轴长是8，焦点在x轴上；
(2)焦距是10，虚轴长是8，焦点在y轴上；
例3 求与双曲线共渐近线且过的双曲线的方程
分析：因所求的双曲线与已知双曲线共渐近线，故可先设出双曲线系，再把已知点代入，求得K的值即可
解：共渐近线且过的
双曲线的方程为
则 ，从而有
所求双曲线的方程为
五、课堂小结
1.双曲线的范围、对称性、中心、顶点、实轴和虚轴、实轴长、虚轴长、渐近线方程、等轴双曲线；双曲线草图的画法；
2.双曲线的渐近线是，但反过来此渐近线对应的双曲线则是或写成
六课外作业
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