我要的是葫芦(PPT课件)讲述.ppt

学习目标 1、复习所学的生字。会写“盯、吧、邻、居、治、”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3、理解课文内容，知道葫芦叶子与果实的关系，明白事物之间相互联系的过程。 教学重点、难点 教学重点：正确认读生字，有感情地朗读课文。 教学难点：弄清葫芦与叶子之间的密切联系。 我会读 细长的葫芦藤 雪白的葫芦花 可爱的小葫芦 自言自语 邻居 慢慢地变黄 盯住 我要的是葫芦（图一） 我会填 （ ）的小花 （ ）的葫芦藤 （ ）的小葫芦 我要的是葫芦（图二） 看图质疑 揭示课题 比一比,看看谁的眼睛最亮? 找一找两幅插图有什么不同的地方? 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 1、植物的叶子和果实的成长关系密切，没叶子果实就无法生长。 2、植物生了害虫就要赶快治，否则就会影响植物生长。 3、做事情要注意事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。 4、要虚心地接受别人正确的意见。 学了这篇课文，我明白了： 板 书 设 计 我要的是葫芦　　 　　 叶子（长满）→ 葫芦（可爱）　　 ↓ 　　 蚜虫 ↓　　 ↓　　 　　 　 不治 → 落了　 作 业 一、流利的朗读课文。 二、续写《我要的是葫芦》小故事。