《制成个尽可能大的无盖长方体形盒子》.pptVIP

March 2006 荔香中学 谢勤 猜一猜：发现规律 猜一猜：发现规律 猜一猜：发现规律 猜一猜：发现规律 议一议：拓广优化 议一议：拓广优化 议一议：拓广优化 议一议：拓广优化 议一议：拓广优化 写一写：总结提炼 G I D E F A B C K H 活动过程分析 议一议：拓广优化 方案三 D E F A B C K H L J 活动过程分析 议一议：拓广优化 方案三 D E F A B C K H 活动过程分析 议一议：拓广优化 方案三 * 最新统计显示，中国沙化土地已达174万平方公里,占国土面积的18.2％,沙化面积每年仍以3436平方公里的速度扩展。 制作一个尽可能大 的无盖长方体形盒子 北师大版实验教材七年级上册 课题学习 深圳市荔香中学 谢 勤 课题内容介绍 用一张正方形的纸怎样才能制成 一个无盖的长方体形盒子? 怎样才能使制成的长方体形盒子 的容积尽可能大? 教材分析 学情分析 活动过程分析 评价分析 教材分析 之一：背景和理论依据 《义务教育数学课程标准》内容目标第四部分:“实践与综合运用”, 在7－9年级，主要以“课题学习”的方式来进行。 加德纳的多元智能理论: 把学生置于一个动态的、开放的学习环境中, 提供多元的、综合的学习机会。