北京四中2006高考工作介绍.ppt

北京四中2006高考工作介绍 北京四中教学处 分以下四部分： 近年高考情况简介 2005年北京高考试题的特点 2006高三工作要解决的问题 2006高三工作的原则与方法 近年高考情况简介 高考成绩 录取情况 高考成绩 2005年度，我校参加高考的理科考生406人，文科73人。 2005高考成绩（理科） 2005高考成绩（文科） 2005录取情况 一本上线率： 理科96.55%（392/406） 2004年 97.28% 2003年95.3% 文科87.67% （64/73） 2004年 85.71% 2003年87.3% 2005录取情况 本科上线率： 理科 99.01% （402/406） 文科 93.15% （68/73） 2005录取情况——部分院校录取人数 2005录取情况——部分院校录取人数 2005年北京高考试题的特点 2005年是语数外三科北京市第四年自主命题，文综、理综是北京市第二年自主命题。同时，是北京使用“新大纲”后的第一年高考。 “三基为本，能力立意，有利选拔，注重导向” ，“稳”中求“变” 。 总体特点 从各科命题情况看，继续加强对基础知识、基本技能、基本方法的考察仍然是一个方向性的原则，但也不断出现一些新的变化。 2006高三工作要解决的问题 近三年理科优势变化情况（理科） 2006高三工作要解决的问题 近三年文科优势变化情况（文科） 2006高三工作要解决的问题 高分段学生变化情况（理科） 2006高三工作要解决的问题 高分段学生变化情况（文科） 2006高三工作要解决的问题 成绩稳定性分析（理科） 2006高三工作要解决的问题 成绩稳定性分析（理科） 2006高三工作要解决的问题 成绩稳定性分析（文科） 2006高三工作要解决的问题 成绩稳定性分析（文科） 2006高三工作要解决的问题 成绩稳定性分析 2006高三工作要解决的问题 从统计数据看问题 1．重视基础知识和基本技能的落实的教学原则应该继续坚持和发扬。 2．高分段学生稳定性不够，如何提高分类指导的有效性，是值得我们研究的一个重要而紧迫的课题。 3．要进一步加强学习方法的指导。 4．学科优势并不明显。 2006高三工作要解决的问题 其他问题 1．教学管理还不够规范、落实。 2．教学的计划性和针对性还有待加强、课堂教学的效率还有待进一步提高。 3．2005届高三复习工作的节奏在一模之前的安排个别学科不够合理。 4．对文理分班和高三志愿填报的辅导工作还不够到位，需要进一步加强。 2006高三工作的原则与方法 严肃纪律、全面育人——良好的校风和学风是取得优异成绩的前提。 明确方向、注重落实——科学合理的教学策略是取得优异成绩的基础。 统一思想、形成合力——良好的育人环境是取得优异成绩的保障。 严肃纪律、全面育人 ——良好的校风和学风是取得优异成绩的前提 “学会做人，学会生活，学会学习” ，坚持全面育人的指导思想。 从小事入手，关注细节，纪律作风建设常抓不懈。 深刻理解校风、学风建设的重要性。 明确方向、注重落实  ——科学合理的教学策略是取得优异成绩的基础 目标：全面创优、高考夺标 。 原则：树立信心、明确目标、制定计划，注重落实、重视基础、分层指导。 将高三工作划分为八个阶段。 统一思想、形成合力 ——良好的育人环境是取得优异成绩的保障 树立高三工作的“整体观”。 统一“学校-教师-学生-家长”的思想。 充分利用好教研组长会、备课组长会、任课教师会、办主任例会、家长会。 2006高三工作的几个重点 1．加强教学管理的力度，努力提高课堂教学效率。 2．继续加强教学的统一性和整体性，重视基础知识和基本能力的落实，培养自主学习的能力。 3．继续加强分类指导，特别是优秀生的指导，稳定高分段的学生是保证整体优势的重要条件。 4．加强对学生心理和应试能力的指导。 5．加强高三后阶段的指导力度。 谢谢！欢迎访问北京四中网站： * * 语文1 数学1 外语1 理综1 总分1 名次 +0.48 +3.03 +0.8 +7.87 +13.52 ? 97.75 117.57 121.27 236.85 573.44 1 语文2 数学2 外语1 文综1 总分2 名次 -1.35 -3.79 +0.42 +1.67 -0.41 ? 97.59 125.30 119.18 208.92 550.99 2 院 校 录取人数 清华大学 48人（保送1） 北京大学 70人（保送5，医学14） 人民大学 11人 北京师范大学 6人 北