一线班主任现场交流会（襄阳）.docVIP

主办：中国管理科学研究院基础教育研究所 中国青年政治学院心理研究所 中国教育学会教育政策与法律研究分会 一线教育网（） 关于举办一线教育家讲坛·全国中小学班主任整体班级管理能力现场交流会的通知 （致远中学） 目前，我国中小学班主任在班级管理实践中，由于“对学生研究不够、对自己了解不够、对环境熟悉不够、对政策理解不够”，出现了“硬方法不敢用、老方法不管用、新方法不会用”的尴尬局面。为此，一线教育家讲坛在2013年将以中国教育学会“十二五”教育科学规划课题“中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究”为平台，通过“研训一体”的合作研训的形式，送教上门，在当地举办“中小学班主任整体班级管理能力高级研修生班”,从而节约学校教师培训经费，帮助更多的一线班主任在自己的家门口享受到高质量的国家级培训，全面提升其整体班级管理创新实际工作能力，打造研究型绩效班主任。并在符合条件的学校合作建立“中国青年政治学院青年教师发展研究中心”，聘请一批学校负责人担任客座教授和访问学者，共同开展教师成长的科研工作。具体事项如下： 一、讲坛内容和形式： 1、课程设置： 班主任整体管理能力训练之一：分析学生的方法与分类教育管理技能训练； 班主任整体管理能力训练之二：对学生的学法指导技能训练； 班主任整体管理能力训练之三：组建成长现场型班集体技能训练； 班主任整体管理能力训练之四：学生日常行为规范教育与管理技能训练； 班主任整体管理能力训练之五：系列化班级活动设计与组织指导技能训练； 班主任整体管理能力训练之六：班级整体管理中师生有效关系构建策略与技能训练； 班主任整体管理能力训练之七：问题学生的诊断与转化技能训练； 班主任整体管理能力训练之八：班主任的课堂管理技能训练； 班主任整体管理能力训练之九：构建封闭回路形成教育合力技能训练； 班主任整体管理能力训练之十：活动法促进青春期及心理健康教育技能训练。 2、参加方式： 学校统一组织参加本次研修活动，人数超过10人的，可免费参加“十二五”国家课题《中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究》的研究，并获得免费课题指导。符合条件的学校，可推荐申请在学校设立“中国青年政治学院青年教师发展研究中心”，具备条件的学校负责人，可推荐担任客座教授和访问学者（具体文件请向会务组索取）。 3、结业方式： 本次研训活动为26学时，其中，现场培训20学时，课后作业6学时。现场学习结束，考核合格的学员，发给培训结业证书。 4、时间“全国优秀班主任”、“全国优秀教师”、“北京市优秀德育工作者”等荣誉。 李梦莉：北京市优秀班主任，北京市第55中学教师。所带班级多次被评为区、市优秀班集体、全国唯一获得全国五四红旗团支部称号中学团支部。以情感教育为北京市优秀班主任，北京市金质少先队辅导员，班主任学科带头人，多篇论文获得北京市、海淀区一、二、三等奖。 李志伟：广渠门中学“宏志班”班主任”，让每一个学生都能绽放出属于自己的精彩。 江连凤：北京市新媒体技师学院副教授，北京市技工院校高级职称评委。北京电视台、新浪网特聘专家。主编有《班主任系列培训教材--班级活动与团体心理辅导》等10余部著作。赵建玲教育部、人事部全国优秀教师和全国优秀班主任荣誉称号北京市师德最高奖——“孟二冬式的优秀教师”荣誉北京景山学校班主任。北京市“五四奖章”紫禁杯优秀班主任。所带班级多次被评为市先进班集体。徐安德中国伦理学会德育专业委员会副会长北京市班主任研究会副理事长肖艳丽北京市八一中学语文教师、海淀区语文学科带头人、海淀区名师工作站成员、海淀区中学班主任工作室业务负责人。 中国管理科学研究院 中国教育学会教育与政策法律 中国青年政治学院 基础教育研究所 研究分会 心理研究所 2013年8月23日 2013年8月23日 2013年8月23日 4 一线教育家讲坛：专门发现和探讨教育发展中模式及方法问题 Front Line Educators Platform：Discovery and Discussion of Valuable Models and Methods in Education Development