【优化方案】江苏专用高考生物总复习探索遗传物质的过程课件苏教版必修.pptVIP

第1节　探索遗传物质的过程; ;基础自主梳理;不死亡;(4)结论：加热杀死的S型球菌中，含有某种促使R型球菌转化为S型球菌的_________。 2．艾弗里的转化实验 (1)实验材料：S型和R型肺炎球菌。 (2)设计思路：设法将______和蛋白质、多糖等物质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。;(3)过程：;思考感悟 1．格里菲思的体内转化实验与艾弗里的体外转化实验相比较在实验设计上有什么不同？ 【提示】　艾弗里的体外转化实验在格里菲思实验的基础上，把S型有毒菌的化学成分提取并分离开来，单独鉴别DNA、蛋白质及其它物质在遗传上的作用。;二、噬菌体侵染细菌的实验 1．实验材料：T2噬菌体、大肠杆菌。 2．1952年，赫尔希(A.D.Hershey)和蔡斯(M.Chase)用放射性同位素35S和32P分别标记T2噬菌体的________和______，并用标记的噬菌体侵染大肠杆菌。;思考感悟 2．噬菌体侵染细菌的实验中32P和35S分别存在什么部位？ 【提示】　噬菌体侵染细菌实验中32P和35S的存在部位：;三、RNA是某些病毒的遗传物质 1．材料：烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)。 2．过程 (1)完整的烟草花叶病毒感染烟草,烟草叶出现病斑。 (2)病毒降解实验;(3)病毒重建实验;3．结果分析 烟草花叶病毒的______能自我复制，控制生物的__________。