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降落伞学习方案
《降落伞》单元学习方案
[学习目标]
知识与技能
了解降落伞的外观、结构,能够收集相关制作材料、工具;
能够在观察的基础上尝试设计制作玩具降落伞;
通过实践、交流,知道制作降落伞的一般制作步骤;
知道能让降落伞在空中待得更久些的几种改进方法。
过程与方法
通过书籍、报刊、网络等途径收集相关信息;
在组内使用公平的原则,选拔参赛降落伞;
参与比赛,经历实验、改进、再实验的过程;
比赛中能够进行实践、观察、比较,质疑。
情感态度价值观
在制作、实验中能够正确对待并克服困难;
在实验、竞赛中能够团结协作、积极投入。
[学习时间]
共4周
[活动安排]
本单元活动适合二年级使用
时间 活动 成果要求 第1周 自制降落伞 降落伞 第2周 谁在空中待得久1——初次比赛 降落伞改进计划 第3周 谁在空中待得久2——比赛改进 改进后的降落伞 第4周 单元评价
《降落伞》单元活动评价表
班级 姓名 组长 一
项目 自我评价 小组评价 疑问
☆ 疑问
☆ 收集
☆ 收集
☆ 制作
☆ 制作
☆ 交流
☆ 交流
☆ 小组的期望: 《自制降落伞》活动方案
学习目标 1.通过书籍、报刊、网络等途径收集相关信息;
2.通过课前的准备活动,了解降落伞的外观、结构,收集相关制作材料、工具;
3.能够在观察的基础上尝试设计制作玩具降落伞;
4.通过实践、交流,知道制作降落伞的一般制作步骤;
5.在制作、实验中能够正确对待并克服困难; 活动准备 学生:通过各种途径了解“降落伞”,收集制作降落伞所需的材料,并填写课前的预习单。
教师:学习单(供学生作课前预习使用)、教学课件、评价单。
课前预习的学习单(课前让学生填写)
姓名: 日期: 内容:降落伞
信息来源
画一画你了解到的降落伞
我准备的降落伞制作材料和工具
活动过程 说 明 能力培养 1.认识降落伞,揭示探究课题。
(1)课前大家都通过各种途径认识了降落伞,那首先我们就来交流一下你们的学习成果。
大家知不知道降落伞都有哪些部分组成?
(2)组内交流,组长汇报。
(3)我们今天就来制作一只自己的降落伞。
出示各种降落伞图片
揭示课题 交流 2.制作准备。
制作降落伞前你都做了哪些准备? 3.尝试制作
学生根据自己的设想尝试制作降落伞
动手实践 4.交流、讨论制作方法
(1)你们是如何制作降落伞的?(小组讨论)
(2)总结方法和步骤。(小组汇报)
(3)在制作中你有什么困难没有解决?
制作降落伞的步骤:
在薄膜四周扎上线
连接伞绳、伞面
悬挂重物 交流
互助 5.改进制作(再制定) 动手实践 6.交流展示
教师选择有特点的降落伞展示交流,并要求展示者根据自己的作品特点作相应说明。
时间允许可每组选一顶 7.评价
完成评价单 8.总结拓展
(1)我们来试试大家制作的降落伞,选任意两只降落伞实验演示。
(2)经过今天的探究,大家对降落伞有没产生新的疑问。
通过实验,体会降落伞降落时的不同状态。
使学生在制作降落伞的过程中发现问题的能力。并将在下一阶段的探究活动中找寻答案。 观察
提问 评价单 课前我已经了解了降落伞的相关知识:
(
降落伞的制作材料是我自己收集的:
(
我制作了几顶降落伞(完成一顶涂一颗星):
((
做降落伞时,我的表现是:
(认真做降落伞,没有吵闹。
((发现其他同学需要帮助时,主动帮忙。
(((遇到困难时,向其他同学请教。 活动资源 教学建议 在学生第一次尝试制作后,会产生一些问题,教师要抓住这一机会,引导学生疏理出制作降落伞的一般方法。
在降落伞制作的三个步骤中,学生困难最大的是第二步“连接伞绳、伞面”,这里也正是最值得探究的地方,教师要注意组织学生充分的交流困难与解决对策,切勿在学生没有充分交流、思考前急于告诉学习制作方法。
本活动侧重学生制作实践,因此尽量给予学生说可能多的时间动手实践。
4.在活动指导时要鼓励学生采用不同的材料、不同的方法解决问题,尝试制作。
《自制降落伞》 学习单
班级 姓名
信息来源 画一画你了解到的降落伞 我准备的降落伞制作材料和工具
《谁在空中待得久——制定比赛计划》活动方案
学习目标 1.明确比赛规则,并理解科学、合理的比赛规则对比赛的重要性;
2.在组内使用公平的原则,进行降落伞的比赛。 活动准备 学生:每人一顶做好的降落伞;以及制作降落伞的材料和工具。
教师:
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