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学会承诺（上课用）
; 季札第一次出使，去造访北方徐国的君主。徐君十分喜欢季札身上所佩的宝剑，但是却没说出来。季札心里也知道徐君喜欢自己的剑，但是他还要出使到别的国，所以没有送给他。后来他出使完后，再回到徐国，徐君已经死了。他于是解下宝剑，挂在徐君墓前的树上。他的随从说：“徐君已经死了，这是要送给谁呢？”季札说： “我当初心里已经要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢！” ;《反不正当竞争法 》：
经营者应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用
的原则 。
《公民基本道德规范》：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、
敬业奉献。
社会主义荣辱观：
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
《中学生守则》：
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
《中学生日常行为规范》：
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，
做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。 ; 请阅读课本P108故事
思考下列问题：
给这则故事加上一个恰当的标题。
这个故事给你最深刻的启示是什么？
;;学会承诺，就必须在作承诺时量力而行。
要求：量能力 虑风险 思后果;出谋划策：如果你是刘阳，会怎么做呢？; 请仔细阅读课本P110故事，
用原文内容回答下列问题：
罗迪对银行遭抢劫持有怎样的态度？
罗迪是怎样兑现自己诺言的？
罗迪还清债务后的心情是怎样的？
交流：结合材料与上述问题，谈谈你阅读后的感悟。;;
阅读课本P109的材料，探究：
你如何看待这位同学的许诺
及兑现诺言的方法？
;我们在兑现承诺时，
不能通过谎言等不道德
的行为来弥补，更不能
因此走上违法道路。;阅读课本P109的小故事，探究：
你如何看待这位同学的许诺
及兑现诺言的方法？
想想看，你有没有更好的解决方法？;;当诺言无法兑现时，该怎么办呢？; 承诺时要量力而行。
承诺后要尽力而为。
兑现诺言不能用不道德甚至违法行为
来弥补。
无法兑现诺言时应主动取得受诺人的
理解，作为受诺人也应善于理解对方。;;承诺是生命的誓言印下的烙痕！
须要用毕生的心血??承担！ 承诺是人生的花朵留下的果子！ 须要用一生的时间来维护!
承诺也是雨后的彩虹, 闪光时尽显它的美丽与光彩!? ……
愿同学们乘着承诺之舟,
驶向人生幸福的彼岸!
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