限时训练(纤维素分解菌).doc

限时训练分解纤维素的微生物的分离 1．下列不属于纤维素酶组分的是(　　) A．C1酶 B．Cx酶C．葡萄糖苷酶 D．半乳糖苷酶 ．纤维素酶可以将下列哪种物质分解(　　) A．牛肉片 B．鱼片C．滤纸条 D．塑料条 ．下列生物能分解纤维素的是(　　) ①人　②兔　③牛　④蘑菇　⑤纤维杆菌 A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．③⑤ ．从土壤中筛选蛋白酶产生菌时，所用培养基为(　　) A．加富培养基 B．选择培养基 C．基础培养基 D．鉴别培养基 ．鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源为(　　) A．CMC-Na B．木聚糖 C．纤维素 D．裂解酶 ．在加入刚果红的培养基中会出现透明圈，产生的透明圈是(　　) A．刚果红与纤维素形成的复合物 B．刚果红与纤维二糖形成的复合物 C．纤维素分解后形成的葡萄糖导致的 D．以纤维素分解菌为中心形成的 ．刚果红是一种染料，能将下列哪些物质染色(　　) ①纤维二糖　②葡萄糖　③纤维素　④苏木精　⑤弹性纤维 A．①③④ B．①②③C．②③④ D．③④⑤ ．分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是(　　) ①稀释倒平板法　②涂布平板法　③单细胞挑取法 ④选择培养分离 A．①② B．②③④ C．②③ D．①③④ ．以纤维素为惟一碳源筛选出了真菌和细菌，试分析此类微生物在生态系统中的作用与下列哪种生物类似(　　) A．硝化细菌 B．蓝藻C．蚯蚓 D．兔子10.下列不属于纤维素酶用途的是(　　)。 A.可作为消化剂,用于治疗消化不良、食欲不振B.可制成加酶洗涤剂,去除污渍 C.可减轻环境污染,水解森林废物D.可作为能源供其他生物使用 .微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是(　　)。 A.C1酶和CX酶　　　B.C1酶和葡萄糖苷酶 C.CX酶和葡萄糖苷酶 D.C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶 .配制的培养基成分是:纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4、KCl、酵母膏、水解酪素,该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖?(　　) A.酵母菌 B.自生固氮菌 C.各种细菌 D.纤维素分解菌 .用添加纤维素和刚果红的培养基培养纤维素分解菌,结果是(　　)。 A.菌落的周围出现红色B.菌落的周围出现紫色 C.菌落的周围出现蓝色D.菌落的周围出现透明圈 .检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是(　　)。 A.将未接种的培养基放在实验桌上培养 B.将未接种的培养基放在窗台上培养 C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养 D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养 15.在纤维素分解菌的鉴定实验中,纤维素酶的测定方法一般是(　　)。 A.对纤维素进行定量测定 B.对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定 C.对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定 D.对纤维素分解菌进行定量测定 .在纤维素分解菌发酵产生纤维素酶浓度的检测实验中,实验变量和因变量分别是(　　)。 A.加入葡萄糖还是蒸馏水、纤维素酶的浓度 B.加入葡萄糖还是蒸馏水、纤维素的浓度 C.加入纤维素分解菌的发酵液还是蒸馏水、葡萄糖含量的变化 D.加入纤维素分解菌的发酵液还是蒸馏水、纤维素酶的浓度 .秸秆处理是解决农村环境问题的关键措施,以下做法没有直接涉及微生物作用的是(　　)。 A.秸秆还田B.加工为青饲料饲喂牛羊,被其消化利用 C.投入沼气池生产沼气D.粉碎后与纤维素酶混合加工为生产生物能源的原料 ．从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，下列流程正确的是(　　)。 A．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→挑选菌落 B．土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落 C．土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落 D．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落 ．在对纤维素分解菌进行选择培养用液体培养基的目的是(　　)。 A．用液体培养基可获得大量菌体 B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长 C．用液体培养基可以使菌体充分利用培养基中的营养物质 D．用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌 ．在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前，一般先进行选择培养，其主要目的是(　　)。 A．完全除去其他微生物B．没有意义，去掉这一步更好 C．增加纤维素分解菌的浓度D．使纤维素分解菌充分长大 ．两种刚果红染色法的结果是(　　)。 A．均会出现透明圈B．均不会出现透明圈 C．方法一出现，方法二不出现D．方法一不出现，方法二出现 ．下列有关分解纤维素微生物的分离的叙述，不正确的是(　　)。 A．纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵 B．对分解纤维素的微生物进行了初步筛选后，无需再进行其他实验 C．纤维素酶的测定方法，一般是对所产生的葡萄糖进行定量的测定 D．纤维素酶是一种复合酶 ．下列对刚果红染色法的叙述，不正确