集装箱管理单元设计.doc

《集装箱管理》 单元教学设计 （2012年下学期） 系（专业） 商贸物流系 教 师 黄 柳 授课题目 集装箱和集装箱运输 授课时间 第一周 第二周 教学目的 教学重点 教学难点 集装箱运输条件 关 键 词 学时 教学过程 方法 时间 引入 15 分钟 讲解 + +案例教学法 + 互动教 讲解 + 学生讨论 + PPT 图片演示 小结与作业 课堂小结 课作业 授课题目 集装箱的类型、结构 授课时间 第三周 第四周 教学目的 教学重点 教学难点 由集装箱的外尺寸计算出体积，由内尺寸计算出内容积。 关 键 词 学时 教学过程 方法 时间 引入 container）原义是一种容器，专供使用并便于机械操作和运输的大型货物容器。因其外形像一个箱子，又可以集装成组进行运输，故称“集装箱”。香港称之为“货箱”?。台湾称之为“货柜”。 集装箱是用铝、钢、胶合板、玻璃钢或这些材料混合制定的。具有一定的强度和刚度，密封性能好，每个集装箱的造价在5000美元以上。 集装箱放在船上是货舱，放在火车上是车皮，放在卡车上是车厢。 讲授法 讲解 15 分钟 讲解 + +案例教学法 + 互动教 讲解 + 学生讨论 + PPT 图片演示 小结与作业 课堂小结 课作业 授课题目 集装箱的标识与代码 授课时间 第五周 第六周 教学目的 教学重点 教学难点 掌握集装箱的标记的书写方法； 关 键 词 学时 教学过程 方法 时间 引入 15 分钟 讲解 + +案例教学法 + 互动教 讲解 + 学生讨论 + PPT 图片演示 小结与作业 课堂小结 课作业 授课题目 集装箱船舶的配积载 授课时间 第七周 第八周 教学目的 教学重点 教学难点 各种集装箱的堆装事宜、集装箱箱位表示方法、集装箱配积载图。 关 键 词 学时 教学过程 方法 时间 引入 15 分钟 讲解 集装箱船中部横剖面图 见PPT 二、通过对集装箱船舶的认识，要求同学们分组完成任务，并总结集装箱装船时应注意的问题。并在讨论后总结点评。 集装箱船舶配积载基本要求 1.充分利用集装箱船舶的箱位容量 2.保证集装箱船舶具有适度的稳性 3.保持集装箱船舶具有适当的吃水差 4.保证集装箱船舶的纵向强度 5.保证集装箱船舶的局部强度 6.尽量满足装卸要求，避免中途港倒箱 7.满足特殊集装箱的积载要求 8.装卸作业中要保持船舶左右平衡 9.注意平衡舱时，消灭重点舱 10.保证船舶驾驶视线良好 三、了解到装船的注意事项后，提出新问题：如何识别集装箱在船舶上的位置。导入新内容：集装箱船的箱位编号方法。 集装箱船的箱位编号方法 它是以集装箱在船上呈纵向布置为前提； 每一箱位坐标以六位数字表示的； 其中最前两位表示行号，中间两位表示列号，最后两位表示层号； 行号、列号和层号的每组代码不足10者在前一位置零。 四、通过工作情境，设置任务来了解集装箱船舶配积载的工作流程。 集装箱船舶的配积载过程 1.编制集装箱预配图 2.编制集装箱码头配载图—及集装箱实配图 3.船公司确认实配图 4.制最终积载图 导入情境1：现有一艘集装箱船“畅通九号”班轮靠泊在岳阳城陵矶码头，集装箱码头负责装运班轮的出口集装箱货物。作为码头的船舶配载人员的你，需要为该船提供积载计划，并制作该船的配积载图）。 提问：1，为什么要编制码头实配图？ 2，统计城陵矶港装卸的集装箱数量。 导入情境2：城陵矶集装箱码头配载员根据船公司的集装箱预配图，开始编制码头的集装箱实配图。但是实际码头收柜比预配少了十个柜子，这种情况下，码头配载员该如何编制集装箱的实配图？ 提问：要求学生提供小组编制的集装箱实配图，由代表展示并作出陈述。 五、布置课后任务 1，情境：装箱船“畅通九号”班轮离港口后，制作该班轮在城陵矶港口的后续文件，以便客户查询。 要求学生制作“畅通九号”班轮城陵矶港的《装船统计表》。 2，请在下图上标出一下集装箱的箱位，将代号A、B、C、D、E、F填入对应的位置即可。 A箱箱位为：