数学思想方法构建5.pptVIP

思想方法1　图形翻折问题中的转化思想 所谓转化与化归思想，就是将待解决的问题和未解决的问题，采取某种策略，转化归结为一个已知能解决的问题；或归结为一个熟知的具有确定解决方法和程序的问题；归结为一个比较容易解决的问题，最终使原问题得到解决． 转化与化归思想在立体几何中的应用，主要体现在求空间几何体的体积、证明线面位置关系、解决探索性问题．及用空间向量解决立体几何问题． (1)求证：AP∥平面EFG； (2)在线段PB上确定一点Q，使PC⊥平面ADQ，试给出证明． [思路点拨] (1)转化为证明平面EFG∥平面PAB.(2)转化为证明线线垂直． (1)证明　∵E、F分别是PC，PD的中点， ∴EF∥CD∥AB. 又EF?平面PAB，AB?平面PAB， ∴EF∥平面PAB.同理：EG∥平面PAB. 又EF∩EG＝E，∴平面EFG∥平面PAB. 又∵AP?平面PAB， ∴AP∥平面EFG. 在△PDC中，PD＝CD，E是PC的中点． ∴DE⊥PC，又DE∩AD＝D，∴PC⊥平面ADEQ， 即PC⊥平面ADQ. [反思与回顾]　1.求解平面图形的翻折问题，要明确折叠前后，位置关系与数量关系的变化，这是求解这类问题的关键． 2．证明线面位置关系时常见的转化 (1)线线平行?线面平行?面面平行． (2)线线垂直?线面垂直?面面垂直． 3．解决探索性问题一般是先假设其存在，把问题转化为确定性问题解决． 思想方法2　函数方程思想在立体几何计算中的应用 (1)在空间几何体的表面积、体积计算中，常根据条件分析列出方程，利用方程确定未知量． (2)涉及空间几何体中的最值问题常用到函数思想． [思路点拨] (1)将棱锥A′-PBCD的体积用PA表示出来，利用函数方程的思想方法求解．(2)将A′B与DE转化到同一三角形内，然后证明． 所以四边形EFPD为平行四边形． 所以DE∥PF. 又A′P＝PB， 所以PF⊥A′B， 故DE⊥A′B. [反思与回顾]　1.建立棱锥A′-PBCD的体积关于PA的函数关系式，利用导数研究函数的性质进行求解是本题突破的关键． 2．函数与方程的思想是高中数学的基本思想之一，也是历年高考的热点和重点，具有广泛的应用性，它们是根据问题的数量特征及其相互关系设定变量，建立函数或方程，通过对函数性质或方程的研究，去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决． 数学思想方法构建(五)