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- 2017-03-30 发布于湖北
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9.3课改答辩综述
课改思路及实施 改进教学过程 师讲 生听 师静 生动 生讲 师听 师评 生补 生再动 课改思路及实施 改革评价体系 平时(100分;40%): 出勤20分、课堂表现10分、项目任务20分,课堂报告15分、课件制作15分、综述或作业10分、学习态度10分。 (课堂报告:项目成果展示、PPT讲解、任务分解) 期末(100分;60%) 形式:闭卷 课程考核方式 理论课 课改思路及实施 改革评价体系 平时(100分;40%): 出勤20分、课堂表现10分、项目任务20分,实验操作15分、课件制作15分、实验报告10分、学习态度10分。 (课堂报告:项目成果展示、PPT讲解、任务分解) 期末(100分;60%) 形式:考核 课程考核方式 实训课 课改思路及实施 改革评价体系 课程总成绩= 理论考试50%+实训考试50% 突出高职院校的特色 3 2 1 授人以鱼 悟其渔识 授人以渔 课改初见成效 课改初见成效 学生分组讨论 学生PPT展示 成果展 方案制定 论文撰写 参与课改的感受 认识 只有改革传统教学方法,药物分析检测技术课程才能有效果,教师才有成就感。 药物分析检测技术课的任务学以致用,为岗位服务。 没有可借鉴的经验。 学生差别明显寻找学生兴趣点,调动学生的积极
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