生物(必修一)说课标 说教材.pptVIP

2、用好“图群” 建好“模型” * 研课标 说教材 必修一 （人教版）高中生物 分子与细胞 宕昌县第一中学 姜怀平 教学建议 说课标 说教材 说建议 三 说 评价建议 课程资源的开发与利用 课程目标 内容标准 课程性质、基本理念和设计思路 新旧教材对比 新教材编写特点和呈现方式 高中生物 1.课程性质 3.设计思路 2.基本理念 （一）课程性质、基本理念和设计思路 生物学 农业科学 环境科学 医药科学 1.高中生物课程性质 其他有关科学和技术 生命现象 生命活动规律 在义务教育基础上 提高科学 素养 形成正确人生观价值观 发展探究能力 1.高中生物课程性质 基本理念 提高生物科学素养 倡导探究性学习 面向全体学生 2.高中生物课程基本理念 注重与现实生活的联系 （核心任务） 全面 发展 终身 发展 学习方式的变革 设计思路 3.高中生物课程的设计思路 必 修 选 修 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境 生物技术实践 生物科学与社会 现代生物 科技专题 领悟观察实验比较分析综合等科学方法 认识生命的物质基础和结构基础 理解物质变化能量转换信息传递 理解生命的 本质 形成辩证唯物主义自然观 必修一的设计思路 4.必修一的设计思路 该模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟