2015年高考字形复习教案.doc

2015年高考一轮复习教案字形 教学目标1、了解字形致误的类型；?2、掌握字形复习和解题的方法。 2、熟练掌握辨析错别字的方法，提高做错别字类型题目的正确率，在写作中不写错别字。 过程： 一、考点解读。（投影） 《2014年湖南高考语文科考纲》对字形考点的要求是：识记现代汉字的字形，能力层级为A级（识记：识别和记忆，是语文能力最基本的层级）。 “现代汉字的字形”是指现代汉语目前通行的汉字规范的书写形式。正确识记现代汉字的字形包括区分形近字、同音字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等。 本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁写字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。 二、高考体验（投影） 1、（2014年湖南卷） 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔（ ?）、深（ ?）众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行（ ?）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（ ?）?守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。 下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是【D】A．萃??孚fóu??佳?恪gé????B．粹???负fú???佳???恪kè C粹??负fù???嘉???恪gé????D．萃???孚fú???嘉???恪kè下列词语中，没有错别字的一组是（? ）【B】 A．冀望?? 建档??? 捷足先登???? 宁缺毋烂 B．抵御?? 修葺??? 玲珑剔透???? 信马由缰 C．壁垒?? 赎职??? 心驰神往???? 视如仇寇 D．缄默?? 疏浚??? 得垄望蜀???? 望风响应【解析】难度不大。具体为A 项中的“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。 C项中的“赎职”应为“渎职”，D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。解答本题需要考生平时正确的读写的积累，否则很容易错选。 A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。 B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。 C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。 D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。 【答案】D 【解析】“嘻”应为“嬉”。 5、（2010湖南卷）下列各句中，有错别字的一句是（ ） A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。 B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。 C．素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。[来ZD．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。 【答案】D 【解析】“孕藏”应为“蕴藏”。 三、要点梳理??1、同音字、近音字。 指字形、字义不同而读音相同的字。如“彻、坼、掣、撤、澈” 等。同音字可分为两类： （1）读音相同或相近，字形也相似。如“撤、澈”，“据、踞、倨”，“具备、万事俱备”等。（2）读音相同或相近，字形不同。如“国事、国是”，“事故、世故”，“成功、计日程功”等。 2、形似字。 指一些字形整体相似，细微处略有差别的字。如“籍、藉”，“肓、盲”。形似字的差别主要表现在： （1）笔画相同而形状不同。如“天、夭”，“干、千”等。 （2）笔画相同而结构安排不同。如“未、末”，“土、士”；“子、孑”；“戊、戌、戍”等。 （3）笔画数目不同。如“戈、弋”，“候、侯”， “贪、贫”，等。 （4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、啤、睥、裨”等。 3、义近字。 主要是指那些音同或音近而意义有关联的字。如“擅长（善）”，“珠联璧合（连）”，“随声附和（合）”，“长年累月（常）” 等。 4、音形义皆近的字。 如“风采”不能写成“风彩”，“摩擦”不能写成“磨擦”，“甜言蜜语”不能写成“密”等。 5、配对字。 如：“缥缈（飘渺）”不能写成“缥渺”，“朦胧”不能写作“曚胧”等。 四、别字类型：1、修茸（葺）； 膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）；脉膊（搏）； 沤（呕）心沥血形近致误：2、反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；?? 再接再厉（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展音近致误：3、坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；?? 遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气义近致误——邦 貌和神离——合 遮天避日——蔽 一张一驰——弛 三翻两次——番