多媒体教室一体机班班通实例.doc

多媒体 深圳中视同创专业为您介绍： ? 　　　深圳中视同创科技有限公司致力于视频、教学、触控设备的产品研发、生产、销售、服务，专业生产多媒体教学一体机、交互式液晶电子白板、交互式智能一体机、触摸电视电脑一体机、触摸查询机、液晶广告机、户外广告机。公司全面实施IS9001和ISO14000质量认证体系，通过国家CCCCE认证标准。 主要功能　　1、多媒体教学功能 配合相关的教学软件，该功能适合用于各学科的教学。它将教师机的音、视频信息同步传输于所有的学生或任一组学生。此外，有MODEM连接广域网远程教育信息和其他取之不尽的网上信息等。　　2、语音教学功能 适用于外语、语文、艺术等相关学科的教学。该功能相当于一个多功能的语音室。　　3、交互、示范功能 适用于计算机、电子、艺术等学科的教学。可将任一学生的音、视频信息回传给教师或全体学生，通过键盘、鼠标的交互操作，可对任一学生进行不离座位的手把手的辅导。　　4、遥控、监视功能 学生与教师或学生与学生之间可相互遥控，以进行点对点的帮助。学生做练习时，教师可回显学生的屏幕以监视学生的操作。?　　5、锁键、复位功能 在进行授课讲解时，锁定学生的键盘，以保证专心听讲。需要时还可全体或分组复位学生机。　　6、全体执行功能 教师以命令行为方式执行学生机上的软件资源，相当于远程登陆，适用于全体学生的同步教学操作与示范。总之，多媒体教学网络在功能上已超越了传统的计算机教室和语音室，配合越来越多的多媒体教学软件，和取之不尽的互连网上的信息，能收到良好的教学效果。尤其是对于实践性较强的课程，可以达到课堂上教师讲授与学生反馈的信息实时地双向交流，充分调动学生课堂学习的积极性。由上述功能我们不难发现多媒体教学网络与传统的教学方式相比，有着无可比拟的优势。　　1． 多媒体教学网络所具有的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，能有效激发学生的学习欲望，有利于发挥学生的认知主体作用。而传统的教学过程从教学内容、教学策略、教学方法到教学步骤都是由教师事先安排好的，学生只能被动参与。而在多媒体教学网络这样的交互式学习环境中，学生可按自己的学习基础、学习兴趣来选择要学的内容和适合自己的水平的练习。　　2． 多媒体教学网络提供的多种展现形式有利于知识的获取和保持。　　3． 多媒体教学网络在同一空间营造出一个相对个性化的教学环境，使每个学生都可与教师充分交流，使个性化教学成为可能。同时多媒体教学网络的遥控功能使学生能相互学习、相互辅导，有利于培养学生的协作能力。总之，多媒体教学网络以多种媒体为传播信息的渠道，使教师和学生、学生和学生之间可同时传播大量信息，大大提高了教学质量和效率。解决方案 第一节：概述基于网络设计的纯软件产品，即所有的信号，包括音视频信号和鼠标、键盘的控制信号均通过基本的局域网络传输。ü 基于网络设计的产品可以使用户接触并学习到最新的网络技术，目前网络技术发展很快，只有接触并学习最新的技术，培养出的人才才能更好地适应信息社会的到来。?ü 安装维护简单ü 技术先进ü 性能价格比高 第二节：系统整体设计一． 系统目标　　以纯软件的方式构建多媒体网络教室，运行于当今流行的网络平台上，不须附加任何硬件设备，实现了传统网络教室的全部功能，解决传统网络教室建设成本高、周期长，维护、使用、管理困难等问题。升级维护方便、灵活易用。二：系统实现的基本功能　1、声音广播　　(1) 允许教师将自己的讲话或其它音源广播给指定的单个、部分或全部学生。　　(2) 允许教师将任意指定学生的讲话或其它音源广播给指定的单个、部分或全部学生。　　(3) 声音的传输质量可以自由设定。　　(4) 广播时可以锁定或不锁定学生计算机。　　(5) 提供自由定义热键开启或关闭该功能。　(6) 动态增加或删除接收声音广播的学生。　2、屏幕广播　　(1) 允许教师将自己屏幕的全部或任意大小的区域传送给指定的单个、部分或全部学生。　　(2) 允许教师将任意指定学生的屏幕广播给指定的单个、部分或全部学生。　　(3) 运用屏幕动态捕获技术，广播速度在同类中处于领先者。　　(4) 广播时可以带声音广播，声音传输质量可以自由设定。　　(5) 提供自由定义热键开启或关闭该功能。?　　(6) 动态增加或删除接收屏幕广播的学生。　　(7) 配合系统同时提供电子黑板程序形成电子黑板。　3、监视　　(1) 允许教师观察单个、部分或全部学生的屏幕。　　(2) 教师屏幕上能同时显示1到16位学生的屏幕。　　(3) 监视方式有手动与自动(循环监视)两种。　　(4) 提供自由定义热键开启或关闭该功能。　　(5) 动态增加或删除被监视的学生。　4、遥控　　(1) 允许教师在远端直接操作学生的计算机。