宜丰县北门片优质课评分标准.doc

宜丰县北门片体育优质课评分标准 授课教师： 授课年级： 授课人数： 单位： 总分： 指标 内容 评价标准 得分 课前 准备 10分 教案编写 教学目标明确具体；内容符合水平段的要求，符合实际；有重点和难点，并体现教学策略 教法、学法书写准确、完整，图文并茂；格式用词准确 场地器材 场地整齐，标题醒目，器械整齐，布局合理；安全实用，现有条件利用率高 教学实践40分 组织教法手段方法 节奏分配合理 教法应用得当，手段灵活多样，针对性强，趣味性强 重视教学安全，并注重强调体现；教法、手段、方法能够体现个体差异，因材施教，有创新能力的培养 学法指导 学法面向全体，突出主题，照顾个体 学生实践指导明确，循序渐进 激励机制运用得当，效果评价真实 锻炼效果课堂气氛20分 锻炼效果 练习密度符合课的类型和教材特点；运动负荷能因人、因地、因教材客观实际安排，量与强度适宜，能够注意心理和生理负荷的相互影响和促进 新授内容掌握率70%以上，复习内容掌握率85%以上，达成教学目标 课堂氛围 课堂气氛根据课的部分与内容要求而表现的活跃、有序、张弛有度；学生练习态度积极、主动、信心充足 教学特色与创新10分 巧安排并创编出有新意的教学活动方式 能有效利用本学科前沿教科研成果 教师素养20分 教师口令清晰、洪亮、准确；动作示范规范、优美；语言讲解简明、生动、易懂，态度和蔼可亲 专业功底厚，知识面广，组织和应变能力强，教学经验丰富，显现教学教学魅力 评审点评： 评委签字： 河北省中小学体育评优课评分标准 指 标 内 容 分值 评??? 价??? 标??? 准 得分 教 案 15分 教学设计说明 4 教学指导思想正确；（1）符合体育学科的性质；（1） ? 合理体现教学内容、目标、方法和教学预期效果。（2） ? 教学内容 2 教学内容符合课程标准水平目标的要求，适合该年龄阶段学生的身心特点。（2） ? 目标 2 教学目标合理明确、具体、切实可行，符合水平段的要求。（2） ? 教学过程 设计 7 教学过程符合体育课教学基本规律；格式清楚、要素突出。（1） ? 教学步骤清晰，重点、难点突出；教学方法、学习方法与学习目标达成一致；（2）重视安全教育，有安全防范措施。（2） ? 有运动负荷（练习密度）预计。（1） ? 教案可操作性强。（1） ? 教 学 实 践 ? 70分 教师行为 42 根据教学进程，在课前、课中、课的结束合理运用教学常规。（1、2、1） ? 教师能重视学生的主体性，学生有浓厚的学习兴趣。（6） ? 传授知识、技能和方法步骤清晰（4）；重点突出（2）；调队合理。（2） ? 合理利用“传授、探究、合作、自主学习”等教学方法（8） ? 关注学生的个体差异；做到因材施教，区别对待。（4） 学生能在原有层次有所提高。（4） ? 能够正确运用激励性评价、诊断性评价及过程评价方法；（4）学习评价及时、明确、真实。（4） ? 学生行为 8 学生能积极参与体育教学活动（1）；主动感受教师的教学影响。（1） ? 学生能对学习方法、难度进行选择、体验进步和成功（3） ? 学和练的过程中不怕困难、团结互助（2） 在学习中能发挥想象力和创新能力。（1） ? 教师 ? 能力 ? 18 会讲：口令清晰、宏亮；（1）讲解简明、易懂；（2）知识、术语运用正确。（2） ? 会做：示范合理；（2）动作准确、优美；（2）有感染力。（1） ? 会教：善于启发、引导、点拨、评价和答疑；（2）保护帮助合理、到位；（2）重视安全授课。（2）师生、生生之间有互动，实效性好。（2） ? ? 场地 2 场地、器材与教具运用合理，安全、有效。（2） ? 教 学 效 果 15分 目标完成 8 检测教学中知识、技能和方法的传授与学习效果的一致性；（4）对学生进行随机提问，检验学生对本节课学习内容的掌握程度。（4） ? 运动负荷 7 （ 学生能有效参与课堂学习和活动，练习密度适中；（3） 运动负荷适宜。（4） ? 全? 课综评 ? ? ?? 授课教师:?????????? 单位：?????? 水平：??????? 得分：???????????? 评奖等级： 评委签字：?????????????????????????????????????????????????????? 2006年11月? 日