实验教学大纲样本.doc

附1 ：（ 要求一律用A4纸、宋体、小四号字和小标题加黑的格式编写） 实验教学大纲 课程名称： 课程代码： 实验指导书名称： 一、学时、学分 总学时： 总学分： 讲课学时： 实验学时： 实验学分或实验成绩占总成绩 % 大纲依据： 要求：按照教学计划填写课程的总学时、总学分、实验学时和实验学分。 对于独立设课的课程填写实验学分；非独立设课的课程填写实验成绩占总成绩的比例。 二、课程简介： 要求：简要介绍课程内容和基本要求。 三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准。 要求：明确实验在课程中的地位、作用和目的。 四、实验方式与基本要求 要求：写明实验方式与基本要求。包括： 1.实验预习情况 2.实验指导人员的讲述内容及采用的实验讲解方式 3.实验每组人数 五、考核方式与实验报告要求 要求：写明实验的考核方式（包括口试、笔试、操作、实验报告）以及每种考核方式所占的比例和成绩的计算方法及对实验报告的要求等项内容。 六、实验项目 序号 实验名称 内容摘要 实验时数 实验要求 实验类型 设备套数 每组人数 实验者类别 开设实验室 1必修 2选修 3其他 1验证 2综合 3设计 4演示 1本科生 2专科生 3研究生 4教师 5其他 以学校规范名称填写 七、实验主要仪器名称 要求：写明每个实验使用的主要仪器设备。 八、开放实验室的要求： 要求：写明开放的实验项目与具体方法。 九、本大纲主执笔人： 审核人： 批准人： ××学校《实验教学大纲》示例 课程名称：化工基础实验 课程代码：01234 实验指导书名称：化工基础实验（讲课教材） 化工基础实验指导书（实验教材） 一、学时、学分 总学时：48 总学分： 1.5 讲课学时：16 实验学时：32 实验学分：1.5 大纲依据：课程指导委员会指导意见 二、课程简介 本课程着重讲述①实验误差的估算与分析②实验数据的一些通用处理方法③实验设计方法④常用化工物理量压力差、流量、温度的测量方法⑤计算机测控与仿真技术等内容。 三、实验的地位、作用和目的 化工基础实验是一门技术基础课。通过实验，可祢补课堂理论教学中的不足，增加学生的感性知识；掌握一些常用物理量的测量方法；深化理论知识，使理论与实际结合起来；培养学生具有一定的设计实验方案的能力、利用实验的原始数据处理以获得实验结果的能力、运用文字表达技术报告的能力等。 四、实验方式与基本要求 ①首先要求学生根据实验指导书在课下进行预习，设计出原始数据表格； ②在实验室进行实验前，给学生15～20分钟，熟悉实验设备流程、操作方法等； ③指导教师用10分钟左右时间提问问题，并讲解疑难问题、注意事项等； ④实验小组为2人，学生独立操作完成实验； ⑤将测试数据及有关的设备参数等记录在已经设计好的原始数据表格中； ⑥实验结束后，指导教师检查原始数据并签字； ⑦在一周内，完成实验报告。 五、考核方式与实验报告要求 学生进入实验室，签到：实验结束后，学生有一份指导教师签名的原始数据表。指导教师根据学生回答问题、操作、原始数据记录、实验纪律及作风等方面给学生操作分。 学生在一周内提交实验报告，其中附有指导教师签名的原始数据表。指导教师根据实验报告的情况给学生打报告分。 在期末时，进行一次笔试，给出笔试成绩。 总成绩=操作分30%+实验报告分30%+笔试成绩40% 缺一次实验或报告，最后不允许参加笔试。总成绩不及格者，下学年重修。 六、实验项目 序 号 实验 名称 内容摘要 实验时数 实验要求 实验类型 设备套数 每组 人数 实验者类别 开设实验室 1 流 动 力 学 实 验 测定实验管路内流体流动阻力和直管摩擦系数λ及局部阻力系数；间接测量值λ进行误差估算测定某型号离心泵在一定转速下的特性曲线；掌握流量计的性能及标定办法 4 必做 验证 6 1 本科生 专科生 化工基础实验室 2 温度测量技术与传热系数及其准数关联式常数测定 了解几种热电偶线路的形式和特点，掌握正确的测温方法；测定套管换热器的压降传热性能并了解其强化方法；学会实验数据回归方法。 4 必做 综合 6 2 本科生 专科生 化工基础实验室 3 正交试验法在过滤实验中的应用 学会正交实验设计方法；测定每个实验条件下的过滤常数；对试验指标进行极差和方案分析；确定适宜的操作条件 4 必做 设计 6 2 本科生 专科生 化