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2016届中考数学复习专题5动手的操作问题
专题五 动手操作问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 操作类问题是指应用所学知识对可实施性、操作性问题, 进行动手测量、作图(象)、取值、计算等实验,猜想获得 数学结论的探索研究性活动.考查学生的动手能力、实践能力、 分析和解决问题的能力. 解决该问题的基本思路是:“操作→分析问题→解决问题.” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、图形变换操作 此类操作题常与轴对称、平移、旋转、相似或位似等变换有关,掌握图形变换的性质是解决这类题目的关键. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2014·安徽)如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为( ) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【分析】设BN=x,则由折叠的性质可得DN=AN=9-x,根据中点的定义可得BD=3,在Rt△ABC中,根据勾股定理可得关于x的方程,解方程即可求解. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解答】设BN=x,由折叠的性质可得 DN=AN=9-x, ∵D是BC的中点, ∴BD=3. 在Rt△ABC中,x2+32=(9-x)2, 解得x=4. 故线段BN的长为4. 【答案】C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【点评】考查了翻折变换(折叠问题),涉及折叠的性质,勾股定理,中点的定义以及方程思想,综合性较强,但是难度不大. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2015·济宁)将一副三角尺(在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°;在Rt△EDF中,∠EDF=90°,∠E=45°)如图摆放,点D为AB的中点,DE交AC于点P,DF 经过点C.将△EDF绕点D顺时针方向旋转角α(0°α60°),DE′交AC于点M,DF′交BC于点N,则 的值为( ) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【分析】现根据直角三角形斜边上的中线性质得CD=AD=DB,则∠ACD=∠A=30°,∠BCD=∠B=60°,由于∠EDF=90°,可利用互余得∠CPD=60°,再根据旋转的性质得∠PDM=∠CDN=α,于是可根据△PDM∽△CDN,得到 然后在Rt△PCD中利用正切的定义得到 于是可得 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解答】∵点D
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