广东省湛江市第一中学2015年高三8月月考历史试题含解析.docVIP

广东省湛江市第一中学2015届高三8月月考文综试题 历 史 【试卷综析】本试卷是高三文科综合试卷，历史部分的考查以主干知识为载体，以能力测试为主要目标，在注重考查学科核心知识的同时，突出对高考要求的四大能力的考查。试题重点考查：郡县制、雅典民主政治、自然经济、罗马法、列强侵略、辛亥革命、五四运动、国民革命、抗日战争、启蒙运动、儒家思想等主干知识；注意考查学生阅读分析材料，调动并运用所学知识，解决问题的综合能力，是份考查基础能力的好试卷。 一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【题文】12. 雅典执政官克里斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政选区代替原先的4个血缘部落；中国秦始皇以郡县制代替了分封制。两者都是进步的，主要在于 A．都奠定了民主政治的基础 B．都加强了中央集权 C．都打破了贵族势力对政权的控制 D．都缓和了社会矛盾 【知识点】A1 A3 古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·郡县制 古代东西方的政治制度·古代希腊罗马的政治制度· 雅典民主政治 【答案解析】C 解析：郡县制使地方的管理权直接掌控于中央；克里斯提尼以地域为基础的行政部落则打破了之前以贵族血缘关系为纽带的部落。由此可见两者共同的进步意义是都打破了贵族势力对政权的控制。 故选： C 【思路点拨】解答本题的关键在于对克里斯提尼改革和郡县制的推行的历史意义的准确理解。 【题文】13. 以下各项最能够体现中国封建经济根本特征的是 A．“工商食官、政府垄断” B．“精耕细作、家庭经营” C．“铁犁牛耕、以农为本” D．“耕织结合、自给自足” 【知识点】H1古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业及古代手工业的进步 【答案解析】 D 解析：抓信题干关键信息“中国封建经济根本特征”，中国古代封建经济根本特征是男耕女织，自给自足的自然经济 故选： D 【思路点拨】 解答本题的关键对中国古代封建经济的根本特征的准确理解。 【题文】14. 《罗马和罗马法》中指出：“被继承人死亡时，从家长权或夫权下解放出来的子女和妻子等，他们可以直接继承死者的遗产。”对这一表述理解不正确的是 A. 罗马法掺杂着原始、落后的古老习俗 B. 罗马法打破了贵族对法律知识的垄断 C. 罗马法保护公民对私有财产的所有权 D. 罗马法涉及家庭关系和财产继承等内容 【知识点】A3 古代东西方的政治制度·古代希腊罗马的政治制度· 罗马法 【答案解析】 B 解析：材料中提到了财产继承的现象，说明C项正确；由“家长权、夫权”等可以判断A、D两项正确；B项在材料中并没有体现。 故选： B 【思路点拨】 解答本题的关键在于对材料有效信息的准确分析理解。 【题文】15.鸦片战争后，英国提出了“协定关税”，甲午战后，日本提出“在华设厂”，其共同点是 A．为资本主义国家商品输出创造有利条件基础上 B．为资本主义国家资本输出创造有利条件 C．促进了资本主义世界市场的初步形成 D．适应了资本主义经济发展的阶段性要求 【知识点】C1近代中国反侵略、求民主的潮流·鸦片战争 、甲午中日战争及八国联军侵华 【答案解析】 D 解析：鸦片战争后，英国提出了“协定关税”，反映了第一次工业革命后西方资本主义国家商品输出的需求；甲午战后，日本提出“在华设厂”，反映了资本主义向帝国主义过渡时期资本输出、分割世界的要求。无论是商品输出还是资本输出，列强的根本目的都是为了发展资本主义。 故选： D 【思路点拨】 解答本题的关键在于对列强侵华目的准确分析理解。 【题文】16. 法国政府曾向各国递交一份备忘录，为将要到来的议和定调子。其中写道：“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都（北京），为了保持道路始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领。”该条文的核心内容最终写入了 A. 《黄埔条约》 B. 《天津条约》 C. 《北京条约》 D. 《辛丑条约》 【知识点】C1近代中国反侵略、求民主的潮流·鸦片战争 、甲午中日战争及八国联军侵华 【答案解析】 D 解析： 结合材料中信息“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都（北京），为了保持道路始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领”联系所学知识可知，《辛丑条约》规定“拆炮台、驻军队。拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，帝国主义列强可在自北京至山海关沿铁路重要地区的12个地方驻扎军队。” 故选： D 【思路点拨】解答本题的关键在于对近代列强与清政府签订的条约内容的记忆。 【题文】17．某班一研究性学习小组为研究“中国近代