施肥技术复习题.doc

1.矿质营养学说：腐殖质是在地球上有了植物以后才出现的，而不是植物出现以前。 2.养分归还学说：植物以不同的方式从土壤中吸收矿质养分，使土壤养份逐渐减少，连续种植会使土壤贫瘠，为了保持土壤肥力，就必须把植物带走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤。 3.最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。 4.养分平衡法：是根据作物计划产量需肥量与土壤供肥量之差估算施肥量的方法. 5.营养诊断施肥法：是利用生物、化学或物理等测试技术，分析研究直接或间接影响作物正常生长发育的营养元素丰缺、协调与否，从而确定施肥方案的一种施肥技术手段 6.依存率：作物对土壤养分的依赖程度 7.精准施肥：在定位采集地块信息的基础上，根据地块土壤、水肥、作物病虫、杂草、产量等时间与空间上的差异，根据农艺的要求进行精确定位定量耕种、施肥、灌水、用药的农业技术。 9.保护地主要类型: 简易设施型、软化和遮阳设施型、地膜覆盖型、塑料薄膜棚、温室 :玻璃温室、塑料薄膜温室、玻璃钢温室 10.生茬 : 这一类茬口是指栽培过禾谷类作物、块根、块茎类作物和茎叶类作物的茬口。 11.半熟茬 : 这一类茬口是指栽培油料作物、食用豆类作物和棉花等的茬口。 12.熟茬 : 熟茬主要是指栽培豆科绿肥，牧草等作物的茬口。 13.保护地栽培: 在由人工保护设施所形成的小气候条件下进行的植物栽培。又称设施栽培。 14.保护地栽培方式: 风障栽培/早熟栽培/延迟栽培/促成栽培 15.“3414”是指氮、磷、钾3个因素、4个水平、14个处理。4个水平的含义：0水平指不施肥，2水平指当地最佳施肥量，1水平=2水平×0.5，3水平=2水平×1.5（该水平为过量施肥水平）。 16.肥料利用率 ：指当季作物对肥料中某一养分元素吸收利用的数量占施用该元 肥料利用率 素总量的百分数。 17.根外施肥诊断：采用叶面喷涂、气切口浸渍枝干注射等办法，提供某种被怀 根外施肥诊断 疑缺乏的元素，让植物吸收，观察其反应，根据症状是否得到改善等做出判断。 18.叶面施肥：把肥料配成一等浓度的溶液，喷洒在作物体上的施肥方式。 叶面施肥 19.养分临界浓度：当植物体内养分低于某浓度，作物的产量（或生长量）显著 养分临界浓度 下降或出现缺乏症状时的浓度。也称临界值（水平） 。 20.注射施肥：在树体、根、茎部打孔，在一定的动力下，把营养液通过树体的 注射施肥 导管，输送到植株的各部位，使树体在短时间内积聚和储藏足够的养分，从而改 善和提高植物的营养结构水平和生理调节机能，同时也会使根系活性增加、扩大 吸收面、有利于土壤中矿质营养的吸收利用。 21.平衡施肥：是指植物必需的各种营养元素之间的合理供应和调节，以提高肥 平衡施肥： 平衡施肥 料的利用率，满足作物的需要，增加作物产量和改善产品品质，提高土壤肥力。 22.地力差减法：根据作物目标产量与基础产量之差，求出实际目标产量所需肥 地力差减法 料量的方法。 23.撒施：将肥料均匀撒于地表的施肥方式，是基肥的一种普遍方式 条施：开沟将肥料 成条的施用与作物行间或行内土壤的方式。 穴施：在作物预定种植的位置或种植穴内，或在两株间开穴施肥的方式称穴施。 24.环状和放射状施：以作物主茎为中心，将肥料做环状或放射状施用的方式称环施、放射状施。适用于多年生木本作物。 25.灌溉施肥：肥料随灌溉水施入田间的过程叫灌溉施肥。包括：滴灌、渠灌、喷灌等。 26.茬口土壤肥力特性：指栽培某一作物后，前作对后作土壤理化性质及病虫杂草感染的影响。 27.症状诊断：根据作物体内不同营养元素其生物功能和移动性各异，缺乏或过 症状诊断 剩时会表现出各种特有的症状， 只要用肉眼观察这些症状就可以判断作物某种营 养元素失调的一种方法。 28.施肥诊断：是以施肥方式给予某种或几种元素以探知作物缺乏某种元素的诊 施肥诊断 断方法。主要包括：根外施肥法、抽减试验法。 27.脲酶抑制剂：氢醌（HQ）、 硝化抑制剂：双氰胺（DCD）、 包膜长效氮肥：硫衣尿素（SCU） 掺混肥料(B.B肥) 1、注射施肥包括：滴注、强力注射。 2、施肥时期：基肥、种肥、追肥三种。 3、种子施肥的方式：拌种法、浸种法、盖种肥法。 4、估算施肥量的方法：地力减差法、土壤有效养分校正系数法。 5、轮作制度下养分归还的特征：低度归还型、中度归还型、高度归还型。 6、叶片分析常用的方法：组织速测法和全量分析两类。 7、形态诊断：症状诊断和长势、长相诊断。 8、现代果园的施肥技术：穴施肥水新技术、树干强力注射施肥技术、管道施肥 技术。 9.土壤营养诊断主要依据土壤养分的强度因素和数量因素 10.土壤营养诊断的方法幼苗法、田间肥效试验法、微生物法、