【三维设计】中生物 第1部分 第2章 第2节 通过激素的调节配套课件 新人教版必修3.pptVIP

(2)图示： 2．反馈调节 (1)类型： ①正反馈：反馈控制促进原来激素的分泌，如血液凝固、排尿反射等。 ②负反馈：反馈控制抑制原来激素的分泌，此种类型最常见，如甲状腺激素分泌的调节。 (2)实例：甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节，如下图所示： 血糖平衡的调节 澳大利亚莫纳什大学的研究人员发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制，脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。图1、图2分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是 (　　) A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有 拮抗作用 C．Ⅲ激素的分泌属于分级调节 D．Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低了细胞膜上受体的敏感性 [思路点拨] [精讲精析]　由图可知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素分别是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素。胰岛素能促进血糖进入组织细胞；胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，在血糖调节方面是拮抗关系；肾上腺素的分泌在血糖调节中受相关神经支配，不属于下丘脑控制垂体，垂体控制相关内分泌腺体的分层控制方式，故Ⅲ激素的分泌不属于分级调节。 [答案]　D (1)多食：胰岛素缺乏导致葡萄糖氧化分解障碍，供能不足，病人有饥饿感。 (2)多尿：尿液中含葡萄糖。 (3)多饮：多排尿且血糖含量高，血浆渗透压高。 (4)体重减轻：葡萄糖氧化分解障碍，脂肪氧化分解供能。 甲状腺激素的作用及其分析 (2011·重庆高考)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。 分泌腺体 激素名称 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量 补碘前 补碘后 甲状腺 甲状腺激素 正常 降低 正常 垂体 A 正常 B 正常 (1)表中A是________________，B应________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是________。 (2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是________________；现象②说明该激素对神经系统的作用是______________。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。 [思路点拨] [精讲精析]　(1)垂体分泌的促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此A为促甲状腺激素；甲状腺激素分泌减少时，甲状腺激素对垂体的抑制作用减弱，垂体会分泌更多的促甲状腺激素，因此B应升高；在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是下丘脑。(2)甲状腺激素能够促进新陈代谢，增加产热，因此在长期缺碘使甲状腺激素分泌减少时，成年人会表现出喜热、畏寒等体温偏低现象；甲状腺激素也能够提高神经系统的兴奋性，因此，当其含量下降时会表现出少言寡语等现象。 [答案]　(1)促甲状腺激素　升高　抑制(反馈调节)　下丘脑　(2)促进新陈代谢　提高兴奋性 (1)促(甲状腺、性腺或肾上腺皮质)激素释放激素：主要是促进垂体合成并分泌相应的促(甲状腺、性腺或肾上腺皮质)激素，其靶细胞为垂体细胞。 (2)促(甲状腺、性腺或肾上腺皮质)激素：其作用对象为相应的腺体，如促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺细胞 (3)胰岛素：靶细胞几乎涉及机体的全部细胞，但作用于不同类型的细胞时效果有别，如作用于活细胞时，都能促进葡萄糖进入细胞氧化分解，但作用于肝细胞时，可促使肝糖原的合成和转化为非糖物质，作用于肌细胞时，则可促进肌糖原的合成。 (4)胰高血糖素：仅作用于肝细胞，促使肝糖原水解成葡萄糖和非糖物质转化为葡萄糖。 1．验证激素的生理功能。 2．探究激素间相互作用。 典例剖析 (2010·天津高考)根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。 (1)该实验的目的是探究___________________