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大学生思想政治教育信息管理论文(共1805字) 一、思想政治教育管理的内涵 思想政治教育管理是思想政治教育与管理的结合。张耀灿老师在《思想政治教育学原理》中明确指出:“思想政治教育管理是指思想政治教育领导部门、主管机构及管理人员，运用计划、组织、指挥、协调和控制等管理手段，对思想政治教育资源进行有效整合，以实现思想政治教育目的和任务的创造性活动。”在大学里，则是校园内部的领导部门、主管机构及管理人员通过管理手段对校园内外环境及资源进行整合，实现对学生世界观、人生观、价值观的教育和专业素质的培养。 二、信息管理的内涵 信息是人与人之间进行交流的重要内容，是任何管理的重要内容，也包括思想政治教育管理。在思想政治教育中，教育者和受教育者沟通的主要内容就是思想政治教育信息。在当前，携带各式各样信息并以迅捷著称的网络正在向社会生活各个领域延伸，学生可以根据学习的需要，快速查阅相关信息，找到合适的学习资料，增强学生对信息技术的学习兴趣和效率，提高了学生的学习成绩。还能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制给学习、生活带来巨大的便利和乐趣。人们获取的信息量加大，信息性质也就变得复杂了，如果大学生在信息的选择上没有正确的态度和明确的目标，不主动选择积极有益的信息，必然会导致不良的影响。真实、及时、适量的信息是思想政治教育管理的基础，有利于保证思想政治教育管理的科学性、有效性，适当的信息量能促进个人的发展，科学管理必须有足够有用的信息量而不是一切信息，我们要学会“取其精华，去其糟粕。” 三、信息管理在大学生思想政治教育中的重要作用 首先，大学生可以在网络等其他媒体中精选出有针对性的最新的事实材料、理论研究成果、典型事例来扩大视野、拓宽知识面、提高境界，来实现全球信息共享，充分调动参与思想政治教育活动的积极性，激发想象力和求知欲，自觉地努力学习，积极主动地投身到知识的海洋去获取更多的科学知识，同时也为更好地立足社会、推动社会发展自发地做好准备。如果没有信息管理，就会因为网络信息的庞杂使网络上充斥的各种信息涌入学生的头脑，其中包括一些人故意传播的错误思想和反社会主义的论调会造成大学生的思想混乱，不能坚持社会的主流思想，不能完成社会主义建设的任务。同时，网络宣传内容与教育者所宣传灌输的信息不同甚至完全相反，会增加教育者了解教育对象思想状况和日常行为的难度，给思想政治教育工作带来巨大障碍。其次，信息管理可以丰富信息资源、为教育者进行思想政治教育提供崭新开放的环境和广阔的教育空间。现在许多教育者都会充分利用网络资源进行多样化教学，优化教学模式，提高教学水平，通过利用网络信息的方式引导加强学生对复杂信息的识别能力以及专业前沿研究的分析能力，及时获得丰富的思想政治教育资源，提高受教育者的自身综合素质，树立科学正确的世界观、人生观、价值观，使之成为适应新时代需要的高素质人才。再次，随着信息网络的发展，面对商品经济、市场经济大潮的冲击，加上西方意识形态的渗透、多元文化的冲击、信息垃圾的污染等负面影响，不少学生思想浮躁，急功近利，对理论的东西缺乏足够的兴趣和热情，对社会存在消极态度，这就需要信息管理制度来保证学生的政治观念、民族意识、道德意识不动摇、增强对信息的选择能力和社会责任感。最后，信息管理可以对信息资源中思想政治教育资源的广泛存在、应用前景和开发潜力进行深入了解，为以后开发新的教育资源创造条件。网络聚集了世界各地的五花八门的信息资源，包括各个国家最新的研究成果和教学理念、大量知名研究学者的最新学科动态，有利于从整体上把握思想政治教育理论创新，有利于教育主客体、内容、方式、评价等各要素的创新和思想政治教育体系的健全和完善。因此，注意信息管理的重要作用是保证正常的教育和管理活动得以顺利进行的重要方面。只有充分利用信息管理是学生真正把学到的东西与社会实际相结合，提升自己的世界观、人生观、价值观，养成良好的习惯，使学生学有所思，学有所用，学有所悟，才能培养出合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，才能保证社会主义的正确道路，才能保证“文明型国家”的和平崛起。