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杜鹃花下美妙的歌声 　　摘 要：百里杜鹃山清水秀、景致迷人。文章结合实习经历，介绍了百里杜鹃的人文风情。 　　关键词：杜鹃；歌声；实习 　　时光荏苒，日月流逝，转眼间，普底民族小学实习生活就结束了，同学们的欢歌笑语，师生间的缠绵情怀，校园里的动人旋律，杜鹃花下的美妙歌声，无时不在眼前浮现，在脑中回荡，我希望这段美好的日子永远留在记忆深处。 　　百里杜鹃是我的家乡，是彝族、苗族、白族、满族、布依族等少数民族聚居之地，这里是世界上杜鹃花种类最多、花色最艳、面积最大的天然大氧吧，有“杜鹃王国、地球彩带、世界花园”的美称，是国家级“生态自然保护区”和“5A级风景名胜区”。普底小学坐落在百里杜鹃中心腹地，占地17865平方米，在校生995人，教师49人。活动场地、塑胶跑道，图书室、活动室、实验室、电教室、多功能教室、食堂、宿舍等各类配套设施齐备。笑声、歌声、读书声，笛声、琴声、锣鼓声响彻校园，梨花、樱花、杜鹃花，桂花、桃花、白玉兰满园飘香。我有幸到普底民族小学实习，深感荣耀，也倍感亲切。 　　普底民族小学，校园宽敞整洁，教室明窗净几。教师精神抖擞，学生喜笑颜开。优美的校园环境和淳朴的人文风情形成了学校靓丽的风景。听说我是贵州师范大学音乐学院来实习的老师，学生都充满了希望和期待，学生渴求音乐的目光让我感动，也生发了我努力工作的信心和动力。拿到教学通知书，就意味着我的实习正式开始了。 　　走进教室，学生鼓掌欢迎，数十双期盼的目光刹那间投向我，我深知身上承载的责任和使命。在与学生交谈中，深深感受到学生对艺术崇拜、对音乐渴求的急切心情。据了解，学校49名教师中，只有2名音乐专业教师且都没有纯上音乐课，还兼任语文数学等其他学科教学。音乐教学，也只是教唱歌，对乐理、视唱、练耳教学较为肤浅，更不会深入诠释音乐的内涵。因此，我在教学中，就从练声、练耳、识谱开始，让学生循序渐进地了解音乐知识，慢慢掌握学习音乐的方法和技巧。在学校少年宫活动中，我根据学校条件和学生爱好，将他们分成音乐班、舞蹈班、艺术表演班等不同兴趣小组，教他们流行唱法、美声唱法、民族唱法，打击乐器、键盘乐器、管弦乐器等知识，给他们讲解唱歌、指挥、舞台表演的基本原理。让不同需求的学生都得到相应的学习。实现期间，常与学生打成一片、做学生知心朋友和学习伙伴，和学生结下了深厚的情谊，也发生了许多感人的故事。 　　黄小颖是五年级（1）班的文娱委员，天资聪颖、音色清脆，对音乐有着强烈的欲望。因此，对我尤为亲近，我也十分关注她。每天放学，总要我教她识谱、练声，教她唱歌、练琴。她听得是哪样的认真，练得是哪样的专心。有时，把我接到她家里，让我听她唱歌，指导她练琴，教她指挥，看她跳舞。她酷爱艺术的强烈欲望和勤奋学习的执着精神让我感动，给我力量。通过我耐心指导和她不懈努力，在短暂时间内，从一个只会简单哼唱的孩子发展成为能识谱、会唱歌、能指挥、会伴奏的学校“音乐巨星”。在学校“六一”活动、“祖国好家乡美”等系列活动中，她编排的《杜鹃花开了》舞蹈、指挥的《索玛花开》合唱、演义的《百里杜鹃红》独唱等均获一等奖。在学校各类活动中，无处不留下她飘逸的身影和动人的歌声。 　　黄江雪是四年级（2）班典型的留守儿童，爷爷早逝，父亲在2013年因车祸丧生，母亲已外出未归，姐弟二人与奶奶相依为命，主要靠房屋出租和奶奶的养老金生活。黄江雪勤劳俭朴、聪明好学、文明有礼、举止大方。对音乐由衷酷爱，总爱问长问短。我得知她的境况后，对她极为关注，认真教她识谱、练声、唱歌、跳舞，她有着较强的感悟力，在我的精心指导下，几天就掌握了简谱视唱的基本方法、美声唱法和真情表现的基本要求。她对音乐有独特的理解力，当听到每首歌曲的旋律，就能即时用舞蹈表现歌曲的情感。有时把我请到她家里，让我看她韵谱、唱歌，请我帮她指导跳舞动作，我知道，原来她每天放学回家都在家里独自练习，多么勤奋、多么用心啊！因为他深知，不在逆境中生存就在逆境中消亡，艰难的生活环境铸就了她勤奋向上的学习性格和人生理想。 　　《乌蒙欢歌》是乌蒙山区少数民族最高级别的原始的迎宾礼仪，数百年世代传承铸就了古老而淳朴的民族风情。百里杜鹃是少数民族生存的土壤，有着厚重的民族文化，《乌蒙欢歌》已经成了百姓茶余饭后休闲娱乐的民间舞蹈。百里杜鹃被评定为国家级“原生态自然保护区”和“5A级风景旅游区”后，为了让中外游客真情体会杜鹃人纯洁雅俗的人文情怀，这种带着浓厚民间文化的草根艺术已上升为官方迎宾仪式，每年花节期间，万人《乌蒙欢歌》集体舞让游人流年忘返，为更好地继承和弘扬纯洁的民族文化，学校已将《乌蒙欢歌》纳入地方教育课程，大课间活动作为全校师生校园集体舞，浓郁的音乐旋律、地道的民族语言和优美的民族舞蹈无不体现了彝族同胞的热情与豪迈。《乌蒙欢歌》校园集体舞已成了校园文化不可分割的内容