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【三维设计】2013年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择 专题专练 新人教版必修2 1．某种植物的两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简单的方法是(　　) A．单倍体育种　　　　　B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种 解析：本题要求用基因型为AAbb和aaBB(育种材料)的亲本培育出基因型为aabb的新品种(育种目标)，要求选择最简单的方法。显然，杂交育种既能达到目的，也最简单。 答案：B 2．下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是(　　) A．人工诱变育种能够改变基因结构，且明显缩短育种年限 B．可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性状的水稻品种 C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 D．大多数染色体结构变异对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值解析：诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变的一种育种方法，它能改变基因结构，但有利变异较少，需要处理大量材料，不能明显缩短育种年限。单倍体育种法不能产生新的基因，故不能改良缺乏某种抗病性状的水稻品种。三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于减数分裂时发生联会紊乱。大多数染色体结构变异对生物体是有害的，甚至是致死的，但也有少数会出现优良性状。 答案：D 3．cry基因是能编码一种毒蛋白的抗虫基因。研究人员将cry基因转入水稻的核基因组中，构建并选育出了一株抗虫水稻。 (1)将得到的转基因水稻在一个相对封闭的环境中进行自交，发现从第6代开始水稻的抗虫能力逐代下降，推测昆虫主要是通过________获得了对毒蛋白的解毒能力；种植20代后，发现田间某些杂草也获得了抗虫能力，推测这些杂草主要是通过________获得了抗虫基因。 (2)已知不抗倒伏(A)对抗倒伏(a)为显性，抗虫(B)对不抗虫(b)为显性。现有各代转基因水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，则该水稻抗虫基因的基因型为________。现欲以该不抗倒伏抗虫水稻为一亲本，抗倒伏不抗虫水稻为另一亲本，用单倍体育种法选育抗倒伏抗虫品种，请用遗传图解表示选育过程，并作简要说明。 解析：(1)新基因的产生来自基因突变，昆虫获得了对毒蛋白的解毒能力的原因主要是发生了基因突变；杂草获得了水稻的抗虫基因，是与水稻亲缘关系较近的杂草和转基因水稻进行杂交的结果。(2)各代转基因水稻毒蛋白含量基本相同，说明目前的转基因水稻都是纯合体；根据题意，进行育种的核心技术是单倍体育种，目的是获得拥有抗倒伏基因和抗虫基因的个体，据此可以写出主要过程。 答案：(1)基因突变　基因重组 (2)BB　遗传图解如图所示： 从中选育出抗倒伏抗虫的纯合体4．(2012·江苏高考改编)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题： (1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经________________方法培育而成。 (2)杂交后代染色体组的组成为________，进行减数分裂时形成________个四分体，体细胞中含有________条染色体。 (3)杂交后代中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体__________________。 (4)为使杂交后代的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为__________________。 解析：(1)A、B、C、D表示4个不同的染色体组，植物AABB产生含AB的配子，植物CC产生含C的配子，两者结合后形成ABC受精卵并发育为相应的种子，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，形成可育的后代AABBCC。 (2)AABBCC产生的配子为ABC，AABBDD产生的配子为ABD，配子结合形成AABBCD的受精卵，减数分裂过程中同源染色体两两配对形成四分体，C染色体组和D染色体组中无同源染色体，不能形成四分体。两个A染色体组可形成7个四分体，两个B染色体组可形成7个四分体，共14个四分体。由于中有6个染色体组，每个染色体组7条染色体，共42条。 (3)杂交后代减数分裂过程中C组染色体无同源染色体配对而易丢失。 (4)射线可能会导致C染色体断裂，断裂的部分如果含有抗病基因，抗病基因可通过易位的方式转移到另一条非同源染色体上，这种变异为染色体结构变异。 答案：(1)秋水仙素诱导染色体数目加倍 (2)AABBCD　14　42 (3)无同源染色体配对 (4)染色体结构变异 5．请回答下列相关问题 (1)茄子晚开花(A)对早开花